孩子步入初三之后，就需要全身心的迎接即將到來的中考了，但是在我們身邊，卻有一部分初三學子，因為沉迷游戲而漸漸出現了不想上學的想法，無論家長怎么說教，都起不到任何的效果。

初三孩子玩游戲家長說也不聽怎么辦

1、了解孩子喜歡玩游戲的原因。了解孩子玩手機、玩游戲的原因，幫助家長了解孩子所需要滿足的心理需求。有些孩子是因為學習無聊，內心空虛。有些人是討厭學習，逃避學習的壓力。有些人是為了交友。

知道孩子的需求，才能正確引導，只要孩子不是成癮，手機是根據孩子的年齡可以適當設置一定玩耍的時間的。比如小學每周最多半小時，初中最多1-2個小時每周，不能完全不給手機。

特別是青春期的孩子，因為周邊的同學都在玩，你不給手機，他會尋找其它方式，到時背著你玩對學習，對身體更有危害。

2、注意溝通方式。有些家長看到孩子玩手機，喜歡講道理，道理講多了，孩子根本就聽不進去，還認為家長根本不懂他們，有代溝。還有些家長喜歡在孩子玩游戲正高興的時候，與孩子溝通，看著孩子沒反應，一把就搶過來，這是禁忌。

家長與愛玩游戲的孩子溝通，一定要選擇合適的時機，注意天時、地利和人和。切記：我們與孩子溝通手機，目的不是以改變對方為動機，而是為了傳遞愛。否則孩子根本聽不進去。只有慢慢地親子關系好了，才能進行有效的溝通。

3、制定玩游戲時間。在平等理解的基礎上，一起做出自己和父母都愿意接受的方案，比如制定玩游戲的時間限制，然后學習和家庭活動以及社交的時間不可以玩游戲，游戲不能影響學習，如果違背需要受到相應的懲罰。

譬如減少游戲時間或者其他。當然這個規則要與孩子心平氣和的談好，到了執行的時候雙方都要按規定遵守，無論是孩子還是父母都要統一遵守，不能獨裁或者雙重標準。

4、親情感化。家長要給孩子提供一個溫馨舒適的家庭成長環境，民主，溫暖，讓孩子感受到家的好處。對孩子也要多鼓勵，少責備。這樣孩子不會因為家長的批評而難受，不用為了實現家長的愿望而擔心，自然而然壓力也會變小。當孩子感受到家長的愛時，他就會漸漸地從網絡中抽離出來。

初三的孩子為什么沉迷游戲

1、學業壓力重。學校有無數的課要上，數不清的作業要寫，課后還有各種各樣的輔導班等著參加。每天除了學習還要面對當下，甚至幾年之后的升學壓力。而與此相比網絡游戲中卻是一個非常寬松的虛擬世界，孩子可以在其中不受約束，放開他自己，忘掉眼前的煩惱。

2、家中無交流。父母忙于工作或是父母關系不合，導致與孩子的交流很少。這樣家庭的孩子不懂得怎樣和他人溝通，所以在現實生活中他們往往缺乏伙伴，存在人際交往障礙。一旦有了這方面需求，就只會求助于網絡，尋找朋友，來彌補自己孤獨、自卑的情感。

初三孩子沉迷游戲，家長在引導的過程中需要注意什么

1、不要把手機游戲當作獎勵，更不要經常在孩子面前玩手機。如果家長自己也控制不住玩手機，建議家長可以直接和孩子一起玩，讓孩子帶著你一起玩游戲。

這樣你和孩子就有了共同的話題，還可以一起探討游戲，把游戲這件事放到明面上說。如果只是一味地禁止，孩子會想辦法背著你偷偷地玩，那你就失去了管控的機會。

2、告訴孩子玩手機的危害。在對孩子進行教育引導時，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因為玩手機而迷失自我的事情發生，可以把這些由于玩手機造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。因為到了初中階段的孩子，已經有了自己的初步判斷能力，可以讓其正確面對一件事情的好與壞。