16歲是一個(gè)情竇初開(kāi)的年紀(jì)，對(duì)異性充滿了好奇，對(duì)于孩子的早戀行為，家長(zhǎng)要細(xì)心的和孩子交流，有效溝通了解了之后，再進(jìn)行引導(dǎo)。

十六歲談戀愛(ài)算不算早戀

十六歲談戀愛(ài)算早戀。

早戀的現(xiàn)象一般會(huì)伴隨著青春期出現(xiàn)，大約在十三四歲到十八九歲左右，由于對(duì)異性的關(guān)注度上升，會(huì)出現(xiàn)一種懵懂的愛(ài)意。但是這個(gè)年齡段的少男少女們年齡小對(duì)于很多事情都不懂，自己對(duì)問(wèn)題的處理能力也不好，所以早戀是很有危害的。直接表現(xiàn)個(gè)人注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)下降等方面，會(huì)影響日常的生活規(guī)律。

對(duì)待孩子早戀，其實(shí)沒(méi)什么大驚小怪的，每個(gè)大人也都是從那個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的，懵懂的心思，所以，不要過(guò)分擔(dān)憂，需理性看待。總之，一旦孩子早戀，作為家長(zhǎng)，切不可一味地指責(zé)和辱罵，以免激怒孩子，使其逆反。處于人格形成過(guò)程中的孩子格外需要正向情感，父母應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨般地給予指導(dǎo)，而不是消極應(yīng)對(duì)。

十六歲孩子早戀的表現(xiàn)有哪些

1、格外關(guān)注外在。這種現(xiàn)象在青春期是十分常見(jiàn)的，到了青春期因?yàn)樯砗托睦淼脑颍麄儠?huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇，想要樹(shù)立一個(gè)好的形象。只是在早戀的孩子身上顯得格外明顯。

2、不明所以的文字。在朋友圈或空間發(fā)布一些不明所以的文字，想要傳遞一種”為愛(ài)痛苦“的感覺(jué)，這種情況要么想談戀愛(ài)，要么在談戀愛(ài)。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)。早戀因?yàn)闀r(shí)間精力都分配到了談戀愛(ài)上，不免文化成績(jī)就會(huì)受影響，因?yàn)橄矚g激發(fā)他們向喜歡的人靠攏而發(fā)憤圖強(qiáng)是少數(shù)，大部分還是會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑。

4、情緒變化較大。情緒的變化主要體現(xiàn)在一時(shí)心情很愉悅，一時(shí)變得很壓抑，這種情緒的變化往往不是因?yàn)榧彝ド钍录且驗(yàn)楦星椤８湔務(wù)摳星闀r(shí)表現(xiàn)的是害羞的情緒或者下意識(shí)的回避感情話題。

發(fā)現(xiàn)十六歲的孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢

1、和孩子真正的談一次心，面對(duì)早戀讓孩子知道自己應(yīng)該干什么。家長(zhǎng)首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他們?cè)谏钪械暮侠硪螅@是取得孩子尊重和信任的前提，在尊重的同時(shí)要倍加關(guān)心他們，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)的失誤，應(yīng)及時(shí)的幫助他們找出原因，總結(jié)教訓(xùn)，耐心的做好疏導(dǎo)工作。

此外還要和孩子冷靜的談心。站在孩子的立場(chǎng)讓孩子明白自己在他們這個(gè)年齡階段應(yīng)該做什么？處在青春期的子女，他們的心理極其不成熟，這就需要家長(zhǎng)從多方面的幫助他們分析，讓他們知道他們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把學(xué)業(yè)擺在第1位，只有學(xué)好了本領(lǐng)，學(xué)好了知識(shí)。在社會(huì)上能立足，有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之后才能考慮戀愛(ài)。

而作為一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在首要的任務(wù)就是把學(xué)習(xí)搞好，即便內(nèi)心出現(xiàn)了一些想法，自己也要學(xué)會(huì)疏導(dǎo)和克制，可以帶孩子出去散散心或者帶孩子看一部有教育意義的電影，讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的走出來(lái)。

2、幫助孩子提高認(rèn)識(shí)，正視早戀，讓孩子知道應(yīng)該怎么去處理好早戀關(guān)系。讓孩子知道愛(ài)情并不是單純的向往，它包含高尚的情操和充實(shí)的精神生活，從而對(duì)已有的戀情進(jìn)行冷靜的分析。如果是被對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處所吸引，應(yīng)該把這種美好的情感深藏在心里。

如果是被對(duì)方的漂亮和外表或者優(yōu)越的家庭環(huán)境所吸引，這說(shuō)明這是很膚淺的。 并且讓孩子正確處理和對(duì)方的關(guān)系，讓孩子表明立場(chǎng)，并且告知對(duì)方，現(xiàn)在重點(diǎn)的任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓孩子明白，早戀的成功率是極低的，所以應(yīng)該把精力放在自己遠(yuǎn)大的理想和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值上。而不應(yīng)因過(guò)早戀愛(ài)而空耗精力，消磨時(shí)光，貽誤人生。

3、形成和諧的家庭氛圍，優(yōu)化孩子的家庭環(huán)境。我們家長(zhǎng)在對(duì)于孩子的早戀現(xiàn)象的教育引導(dǎo)方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任。一方面要控制自己在子女面前某些過(guò)分的親昵行為。另一方面也要利用家庭教育在家庭責(zé)任，社會(huì)義務(wù)等方面讓子女提高認(rèn)識(shí)。

讓孩子知道早戀可能帶來(lái)的困惑，從而讓子女心中對(duì)異性的盲目憧憬加入現(xiàn)實(shí)性的成分，從而使他們逐步的成熟起來(lái)。對(duì)于有特殊家庭背景的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)更多的關(guān)愛(ài)他們，使孩子感受到家庭是最溫暖的地方，是自己的避風(fēng)港。