中學(xué)生正處在青春期，青春期的孩子談戀愛(ài)是很正常的一個(gè)現(xiàn)象，但是不代表孩子就可以談戀愛(ài)，告訴孩子，這個(gè)時(shí)候的主要任務(wù)不是戀愛(ài)，而是學(xué)習(xí)，要能夠不斷充實(shí)自我，不浪費(fèi)時(shí)間，要有理性的思維，戀愛(ài)應(yīng)該放在合適的時(shí)間去談。

中學(xué)生可以談戀愛(ài)嗎

中學(xué)生談戀愛(ài)，對(duì)于生理發(fā)肓是非常不利的，中學(xué)生十幾歲的年齡，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，生理與心理發(fā)肓都沒(méi)有完全成熟，中學(xué)生對(duì)于異性是一種心理的自然感覺(jué)，如果發(fā)生戀愛(ài)，心里波動(dòng)起伏特別大，長(zhǎng)此以往，會(huì)影響身體的正常發(fā)肓，傷害身體。

青春期是心理發(fā)肓處于最旺盛但也是最脆弱的時(shí)候，對(duì)戀愛(ài)當(dāng)中的變化無(wú)法控制，不會(huì)理性的思考，中學(xué)生戀愛(ài)就是一場(chǎng)游戲，這只會(huì)影響人的心理狀態(tài)。

中學(xué)生為什么會(huì)早戀？

中學(xué)生正處于叛逆期，開(kāi)始形成自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這時(shí)候就和父母、老師等產(chǎn)生了代溝，而且只有和同齡人在一起，才有慰藉。中學(xué)生正處于生理發(fā)育成熟階段，第二性征的出現(xiàn)，讓他們意識(shí)到自己已經(jīng)不是小孩子了。

身體激素的分泌使他們對(duì)異性產(chǎn)生期待，這是一種正常的本能現(xiàn)象。中學(xué)生心智不夠成熟，不知道社會(huì)是危險(xiǎn)的，也因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱(chēng)，對(duì)很多事情沒(méi)有“社會(huì)價(jià)值”的判斷。

給家長(zhǎng)的建議：

家長(zhǎng)先別急！一定要了解孩子是不是真的在談戀愛(ài)，有很多孩子只是異性的友誼。如果被誤解，會(huì)造成孩子真的談戀愛(ài)、不學(xué)習(xí)來(lái)反抗家長(zhǎng)的行為。

孩子確實(shí)戀愛(ài)了，要了解孩子的戀愛(ài)對(duì)象是什么樣的孩子。學(xué)習(xí)好的孩子呢，可以鼓勵(lì)他們互相攀比成績(jī)，幫助他們?cè)O(shè)立共同的大學(xué)目標(biāo)。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，可以承諾，只要孩子學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到要求，就同意他們的戀情。

這樣做的好處很多，如果成績(jī)達(dá)不到，孩子也不會(huì)強(qiáng)烈的逆反，至少也是會(huì)有進(jìn)步的。達(dá)到了學(xué)習(xí)成績(jī)，那就是我們家長(zhǎng)所期望的呀，然后稍稍控制下見(jiàn)面時(shí)間就好。

告訴孩子：好的愛(ài)情會(huì)讓雙方煜煜生輝，讓身邊人都覺(jué)得你變得比之前更好，更加贊同你愛(ài)情。所以中學(xué)生好好學(xué)習(xí)，兩個(gè)人一起努力，從學(xué)渣變學(xué)霸，沒(méi)有人會(huì)阻止你們戀愛(ài)，甚至你們會(huì)成為老師眼里的榜樣。

怎么引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)要讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，就需要看淡成績(jī)。孩子將面臨大大小小的考試，如何對(duì)待孩子的成績(jī)是一項(xiàng)大智慧。如果看到孩子成績(jī)好就表?yè)P(yáng)，孩子容易驕傲；如果看到孩子成績(jī)差，就批評(píng)，孩子就容易氣餒。

所以，家長(zhǎng)坦然面對(duì)孩子的每一次成績(jī)，讓這一次的成績(jī)成為下一次的墊腳石，看到孩子的進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子就會(huì)充滿勇氣。家長(zhǎng)需要做到不嘮叨，不提醒，不解救，不指責(zé)，不發(fā)火，僅僅在需要的時(shí)候提供幫助。

家長(zhǎng)還應(yīng)該注重孩子各個(gè)興趣愛(ài)好，只要孩子的想法正確，家長(zhǎng)就應(yīng)該給予支持。家長(zhǎng)可以平時(shí)多帶孩子去一些博物館，天文館等等，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

中學(xué)生脾氣暴躁怎么辦

1、對(duì)待孩子要有耐心。只有做父母的才能了解孩子的需求，所以我們一定要耐心對(duì)待。

2、言出必行，要絕不能反悔，絕不能欺騙我們的孩子，所以要言行一致，讓小孩子得到信任。

3、要始終如一，盡量做到避免孩子造成思維紊亂。

4、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，每個(gè)孩子都有自己的喜怒哀樂(lè)，那即使父母的話，也不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子。