現(xiàn)在孩子早戀是一種比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，尤其是小學(xué)生，更是普遍。大多數(shù)家長(zhǎng)在對(duì)待孩子早戀的問(wèn)題上過(guò)于敏感，覺(jué)得孩子早戀了，就如臨大敵。其實(shí)孩子早戀并沒(méi)有我們想象中的那么嚴(yán)重，家長(zhǎng)不必因此負(fù)擔(dān)過(guò)重。

小學(xué)生早戀怎么教育

1、和孩子分享心得，引導(dǎo)孩子走向正確的方向。媽媽可以給孩子講自己青春期戀愛(ài)的故事，讓孩子知道早戀是正常的現(xiàn)象，同時(shí)和媽媽建立了同理心，引領(lǐng)孩子和對(duì)方在學(xué)習(xí)上的共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。

2、保持適當(dāng)?shù)木嚯x，轉(zhuǎn)移注意力。父母可以讓家里最有權(quán)威的人開(kāi)導(dǎo)孩子，讓孩子跳出過(guò)度的情感依賴。教孩子避免和對(duì)方單獨(dú)相處，鼓勵(lì)孩子多參與團(tuán)體活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力，沖淡或濃縮戀愛(ài)關(guān)系。

3、幫助孩子樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。作為孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不管是自己家的孩子是男孩子還是女孩子，都要在孩子沒(méi)有早戀之前就給孩子以朋友的身體和孩子談早戀的事情，幫助孩子樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，不要等到真的發(fā)生了再手足無(wú)措。

4、要給孩子講清楚后果。青春期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長(zhǎng)的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個(gè)時(shí)期的人是不可能自拔的。所以做家長(zhǎng)的要和孩子說(shuō)清這么做的后果，但堅(jiān)決不要威脅。

5、要與老師及時(shí)溝通。父母發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向時(shí)，要盡早與老師溝通，讓老師通過(guò)觀察孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同商量出一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆绞剑ハ嗯浜希龑?dǎo)孩子將交朋友和早戀區(qū)分開(kāi)來(lái)，才能更好的起到教育的效果。

孩子出現(xiàn)早戀行為的原因

1、對(duì)異性的好奇。青春期的孩子隨著身體的快速發(fā)育，心理上也進(jìn)入到了青春萌動(dòng)期，表現(xiàn)之一就是對(duì)異性好奇，容易被吸引。其實(shí)他們此時(shí)此刻并不了解愛(ài)情的真正內(nèi)涵，把彼此之間的好感和喜歡當(dāng)成了愛(ài)情。

有些性格內(nèi)向的孩子把這種情感默默藏在心里，變成了牽腸掛肚的單戀；而有些外向開(kāi)朗的孩子則希望得到對(duì)方感情上的回應(yīng)，于是模仿著大人的樣子去告白。

2、受同伴的影響。青春期的孩子變得格外自尊，也就是要面子。這時(shí)看到同伴或者好友戀愛(ài)了，看人家小情侶互相關(guān)心，互送禮物，在一起甜甜蜜蜜的，就會(huì)產(chǎn)生羨慕心理。有時(shí)他們還互相幫忙介紹，幫著傳遞信息，甚至幫忙維持感情。

小學(xué)生早戀的特點(diǎn)

1、極具模仿性。孩子們說(shuō)的話，做的事兒都是跟大人學(xué)的，從電視電影里學(xué)來(lái)的，他們可能并不清楚自己在說(shuō)什么做什么，有時(shí)候，他們的言行可能會(huì)把老師和家長(zhǎng)嚇一跳，真的就像小情侶一樣，但是你如果細(xì)問(wèn)她說(shuō)話呢，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，她自己也朦朦朧朧的，只是跟著胡說(shuō)。

2、易變性。小學(xué)生早戀是往往都沒(méi)有明確的目標(biāo)的。今天給這個(gè)好，明年可能一點(diǎn)很小的事兒，比如說(shuō)一起玩游戲的時(shí)候，沒(méi)有幫著他，一生氣她可能就又換人了。

3、非持續(xù)性。主要指的是，小學(xué)生的早戀呢很少一天到晚想著某個(gè)人的。它是一陣一陣的。比如說(shuō)早上早戀，中午可能就忘了。晚上說(shuō)不定又想起了。所以在大人眼里感覺(jué)孩子們就像是在鬧著玩，的確好像也就是在鬧著玩一樣。

4、非彌漫性。小學(xué)生早戀一般不會(huì)彌漫到他的全部生活，他的注意力很容易轉(zhuǎn)移。剛才還談什么愛(ài)，一轉(zhuǎn)眼可能又是喜歡的哪個(gè)明星了。回到家看到媽媽，又瞬間變成一個(gè)可愛(ài)的孩子了。這就是小學(xué)生的早戀的特點(diǎn)。