小女孩沉迷手機(jī)怎么教育
很多父母都認(rèn)為,只有男孩子才會(huì)沉迷到手機(jī)的世界當(dāng)中無(wú)法自拔,因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)游戲這些非常感興趣。其實(shí)不然,女孩子雖然玩的游戲比較少,但沉迷手機(jī)的嚴(yán)重程度,絲毫不亞于男生,所以家長(zhǎng)一定要多多引導(dǎo)。
小女孩沉迷手機(jī)怎么教育
1、了解女孩子沉迷手機(jī)的根源。很多家長(zhǎng)只知道孩子天天玩手機(jī),卻不知道她們具體是在干啥,而我們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),與男孩子不同的是,女孩子玩手機(jī)不是玩游戲,而是追星和聊天。
這兩個(gè)的不良后果比玩游戲還嚴(yán)重,追星的孩子很容易沉迷偶像的理想環(huán)境中,忽略了真實(shí)生活。而聊天的孩子很容易遭受陌生網(wǎng)友的欺騙,在很多新聞中我們就可以看到這點(diǎn)。
2、多與孩子溝通。從理論上講,女孩子比男孩子成熟更早,但也形成了女孩子的多愁善感,當(dāng)女孩子遇到一些事情時(shí)就容易多想,這就需要找人傾訴內(nèi)心的感受,如果家長(zhǎng)能夠及時(shí)與孩子溝通,那么孩子就不會(huì)把傾訴的對(duì)象放到一個(gè)陌生網(wǎng)友身上。
3、填充孩子的時(shí)間。對(duì)于青春期孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)跟她講大道理她根本聽(tīng)不進(jìn)去,所以只能通過(guò)其她方法來(lái)緩解孩子沉迷程度,而填充孩子的時(shí)間是一個(gè)比較有效的策略。
比如帶著孩子去野外實(shí)踐,旅游等等,讓孩子沒(méi)時(shí)間去玩手機(jī)。如果孩子有其他的興趣愛(ài)好,也可以鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí),比如跳舞、彈琴等等,只要能填充孩子課余時(shí)間的事情都可以讓孩子去試試。
4、建立好獎(jiǎng)懲制度。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后,家長(zhǎng)和孩子可以互相監(jiān)督,都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí),也要接受懲罰,以樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí),父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。
5、制定規(guī)則,限定使用手機(jī)。家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流,制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確,便于測(cè)量,相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”,“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。目標(biāo)具體、明確,孩子就更容易操作,還可以把規(guī)則書(shū)面化,張貼在家里顯眼處。
小女孩沉迷手機(jī)的原因
1、缺少陪伴。我們有的父母在家休息的時(shí)候,不想孩子總過(guò)來(lái)找自己?jiǎn)枛|問(wèn)西,所以直接把手機(jī)塞給孩子玩,讓自己可以清凈一會(huì)兒。
這樣的方式的確可以讓孩子快速的安靜下來(lái),但是這樣的做法很容易讓孩子,因?yàn)槿鄙俑改傅呐惆椋咽謾C(jī)當(dāng)作自己的玩伴,從而對(duì)手機(jī)格外依賴(lài)。
2、興趣愛(ài)好太少。我們?cè)谠?xún)問(wèn)孩子有什么樣的興趣愛(ài)好時(shí),很多孩子的表現(xiàn)都是一臉懵。因?yàn)樗齻円膊恢雷约合矚g做什么,家長(zhǎng)也沒(méi)有刻意的培養(yǎng)過(guò)她們的興趣愛(ài)好,所以她們的放假時(shí)間的娛樂(lè)活動(dòng)除了宅在家里看電視玩手機(jī)就是出去瘋跑。
孩子沉迷手機(jī)的危害
影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子從小就喜歡玩手機(jī)的話(huà),孩子的學(xué)習(xí)興趣容易受到手機(jī)中不良價(jià)值觀的影響,變得不愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)榇藭r(shí)孩子的價(jià)值觀還不是很成熟,還處于世界觀正在形成中的狀態(tài),非常容易受到外界價(jià)值觀的影響而致使孩子的價(jià)值觀產(chǎn)生偏差。
影響孩子的智力發(fā)展。還在在智力發(fā)展的過(guò)程中,需要通過(guò)多方面對(duì)于孩子頭腦進(jìn)行鍛煉,比如通過(guò)一些益智類(lèi)的玩具或者圖書(shū)促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。
如果孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷沉迷于手機(jī)中的游戲,只能讓孩子頭腦中接受一些無(wú)用的刺激,并不能對(duì)孩子的智力起到鍛煉作用,還容易影響孩子的交友能力和與外界的交流。