高中階段的孩子已經有了自己獨立的想法，作為家長一定要不斷學習，不斷更新自身的教育觀念，把握新時代的科學文化、網絡詞匯甚至新的游戲，不要讓自己與孩子之間產生鴻溝。不然，良好的親子關系就難以形成，在教育與被教育的道路上背道而馳，越走越遠！

家長與高中生怎么溝通

1、多讓孩子說，家長做一個“有心的”傾聽者。作為家長，有時對于孩子略顯“稚嫩”的話語，會急于去反駁，表達自己的觀點（一般是約定俗成的一些觀點，其實孩子都知道），長此以往，孩子就發現，父母根本沒有用心交流也不想接納他的想法，他可能就此取消了和父母繼續深入交流、溝通的想法。

2、多問具體問題，主動搭建溝通的橋梁。父母關心孩子的表現大多在于每天放學后問“作業多不多？難不難？聽課認真嗎，老師和同學怎么樣？”之類的事情。孩子每天都回答同樣的問題，就失去了新鮮感，也無法觸動他的思維。此時，不妨換一種方法：可以就孩子學校里的事情或社會上的熱門事件問孩子“你怎么看？”。

孩子的想法未必成熟和全面，這也是青春期的孩子所必經的發展道路，父母要聽孩子說完，再發表自己在此事上的看法。父母也可以給孩子講一講自己身邊的故事（比如單位上的），不過最好不要帶太多說教的色彩，也不要總在說“別人家的孩子”。

3、平等交談，友好交流。高中的孩子最在意的是他自身的權利要享受，他的人格要得到足夠的尊重。任何事情都要敞開心扉，家長不要過多猜忌孩子的行為。青春期的孩子最希望得到家長的信任。因此家長要是先講清楚學習的規則，然后認真遵守。

如有違反，再批評教育也不遲。切忌眉毛胡子一把抓，總是以家長的威嚴逼迫孩子對自己的服從，這樣會讓孩子逐漸產生抗拒心理，形成親子之間的隔閡。

教育高中生要遵循的原則

1、語言不要過激。好的意思要用好的語言表達才行，只要心平氣和的言語才能達到良好的效果，“良言一句三春暖”就是這個道理。

2、動之以情。凡是關系融洽的家庭，人們交談時，語言都充滿著愛心和親切感，態度和藹。而那種直來直去

3、尊重孩子的意見。在討論一般的“家事”時，不妨讓孩子也來參與一下，不管最后是否采納了他的建議，也讓他感受一下自己在家庭中的重要性。如此一來，他們會尊重長輩的。

高中階段的孩子有哪些特點

1、心理特征。高中生在心理上正處于與父母分離的心理斷奶期。隨著身體的快速發展，自我意識的明顯增強，獨立思考和處理事情的能力的發展，高中生在心理和行為上表現出很強的自主性，渴望擺脫父母的束縛。但他們的感情變得含蓄，即內心世界活躍，感情的外在表現卻不明顯。這些特點往往會阻礙父母和孩子之間的相互理解。

2、學習方面。兩極分化越來越明顯，產生了不同的心理狀態。高一之后，學生在知識掌握方面已經被明確劃分為不同的層次，即所謂的優等生和差生。對于優生學來說，他們的積極心理是一步一步發展起來的，比如興趣上升為樂趣，好奇心轉變為好奇和探索。

他們充滿自信，學習已經成為一種有意識的行為，他們不斷從中獲得成功的心理體驗。另一部分學生在一年的學習（尤其是考試）中遭受挫折，喪失信心、自卑甚至害怕學習的心態逐漸固化，傾向于轉移興趣、偏科。

學習成績進一步下滑，自信心進一步受到沖擊，造成惡性循環。對于中專生來說，學習熱情不高，學習目的只是為了通過考試，處于被動的冷漠狀態。