教育孩子是一個(gè)艱苦且漫長(zhǎng)的過(guò)程，而且在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，比如說(shuō)孩子不聽(tīng)課，總是違反紀(jì)律，早戀，甚至?xí)霈F(xiàn)在學(xué)校打架的嚴(yán)重情況，那么當(dāng)孩子遇到這種情況的時(shí)候，家長(zhǎng)可以采取什么措施呢？

孩子在學(xué)校打架了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

遇到這個(gè)情況家長(zhǎng)不要急著批評(píng)孩子，先詢問(wèn)原因并控制好自己的情緒。弄明白事情的起因和經(jīng)過(guò)，根據(jù)孩子打架的這件事的性質(zhì)來(lái)選擇如何教育孩子，然后和孩子一起的處理這件事情。

在發(fā)生打架事件后，孩子其實(shí)是害怕和不安的。父母首先應(yīng)該安撫孩子，讓孩子的情緒漸漸冷靜下來(lái)，再慢慢讓孩子說(shuō)出自己的委屈與錯(cuò)誤。孩子最大的依靠就是父母，父母如果第一時(shí)間是責(zé)備和批評(píng)孩子，這只會(huì)讓孩子內(nèi)心更加逆反。

然后再去引導(dǎo)孩子糾正他的觀念。讓孩子明白打架是不正確的處理方式，以暴制暴，只會(huì)讓自己受傷，其他的不會(huì)改變什么，可以選擇和對(duì)方溝通的方式。

對(duì)于孩子的教育，除了平時(shí)語(yǔ)言的引導(dǎo)之外，更多時(shí)候也需要父母以身作則，平時(shí)遇到一些事情，有一個(gè)正確的行為來(lái)處理。

孩子自然也會(huì)耳濡目染得到教育，孩子的性格養(yǎng)成包括為人處事，需要父母投入的更多耐心和引導(dǎo)，讓孩子能沿著正確的道路一直走下去。

孩子在學(xué)校打架的原因

小孩子由于不懂事，可能會(huì)由于一點(diǎn)事情，就和他人打架，這都是特別正常的事情。但孩子們之間會(huì)打架都是有原因的：

（1）孩子覺(jué)得他人沒(méi)有安全感。有些孩子在打架的時(shí)候，首先是感受到了外在的威脅性。在孩子的潛意識(shí)中，只要對(duì)他有一點(diǎn)威脅性的，即便對(duì)方?jīng)]有傷害到他，他也會(huì)打別人。

（2）受到了其他小朋友的主動(dòng)攻擊或者被他人打擾了。現(xiàn)在的孩子都很有自己的想法，如果自己想做的事情被其他小孩打斷或是打擾的話，就會(huì)對(duì)其他小朋友特別不滿；有時(shí)候心情不好時(shí)，還會(huì)大聲警告其他小朋友，但是大聲警告沒(méi)有效果時(shí)，可能會(huì)發(fā)展成為打架。

（3）孩子在某件事情受到了挫折。有一些孩子通常是自己想做什么就做什么，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母的同意，要是別人不同意的話，他們就會(huì)選擇用打架的方式來(lái)解決。孩子們的想法很簡(jiǎn)單，他們想做的事情，要是有人會(huì)阻擋他們的話，情緒就不能很好地去控制，就直接動(dòng)手打人。

孩子之間發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)怎么做才算正確

1、要耐心傾聽(tīng)孩子的想法。有時(shí)候孩子與其他小朋友發(fā)生矛盾，可能只是一場(chǎng)誤會(huì)。家長(zhǎng)可以了解完事情的始末，再做判斷。同時(shí)，孩子想得到父母的重視還有安慰，才會(huì)想向父母傾訴，因此家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)，積極對(duì)待。

2、面對(duì)一般性矛盾家長(zhǎng)沖突時(shí)，家長(zhǎng)要相信孩子有解決辦法。當(dāng)孩子只是和其他人小打小鬧、誤會(huì)或者爭(zhēng)執(zhí)，那么家長(zhǎng)就要給予孩子充分的信任，讓孩子們自行解決。要知道，孩子的世界并沒(méi)有那么復(fù)雜，因此面對(duì)一般性沖突時(shí)，家長(zhǎng)不妨讓孩子換位思考。

3、面對(duì)真正意義上的矛盾沖突，家長(zhǎng)要及時(shí)介入。不能袖手旁觀等孩子自行解決了。家長(zhǎng)的介入，不是教導(dǎo)自己的孩子如何打回去，而是要和對(duì)方孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)商量，共同了解孩子間矛盾的起因，共同商討解決方案。同時(shí)家長(zhǎng)要和各自的孩子好好交談，告訴其這類矛盾沖突對(duì)雙方身心健康的影響。