孩子和壞孩子在一起，家長不要上來就阻止孩子跟朋友的交往，我們無權(quán)干涉孩子交友的自由，如果我們真的擔(dān)心孩子會(huì)交到壞的朋友，受到壞的影響，那就應(yīng)該在孩子小的時(shí)候就灌輸給孩子正確的交友觀念，幫助孩子學(xué)會(huì)分辨正確的朋友，這都是需要我們家長教的。家長也不能以偏概全，需要在了解了事情之后再作判斷。

孩子和壞孩子在一起怎么辦

1、我們與其去控制孩子，不如就跟孩子聊一聊這些人。這么做的作用是：

一是：我們可以從中知道孩子喜歡跟這些人在一起的原因，是不是有一些身上的不同吸引著你的孩子跟他們?cè)谝黄穑拐\的放下偏見的角度去和孩子聊天。

二是：在聊天中，我們也可以用啟發(fā)式的方式去引導(dǎo)孩子，讓孩子自己慢慢意識(shí)到，什么樣的朋友是能幫助我們進(jìn)步的，能給我們正面的影響的朋友。

2、孩子在結(jié)交“壞”朋友時(shí)，不要用打罵的方式逼孩子“絕交”。打罵是一種極端的處理方式，往往你越是阻止，孩子就會(huì)越和這個(gè)朋友交往。所以在孩子交往時(shí)，一定要冷靜分析，鼓勵(lì)孩子說出一些他們交往的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出你愿意和他共同分享的興趣，找出這個(gè)朋友吸引孩子的地方。

比如：孩子缺少傾聽者、缺少安全感等等。父母可以多騰出時(shí)間陪伴下孩子，多和孩子溝通等等，滿足孩子的需求。

3、與孩子一起制定一些行為原則。孩子的判斷能力畢竟是有限的。所以父母要給孩子規(guī)定一些行為規(guī)則。告訴孩子和朋友在一起什么事情可以做，什么事情不能做。父母有時(shí)會(huì)不喜歡孩子交的一些朋友，但是父母不能輕易干涉孩子交朋友。

4、引導(dǎo)孩子去思考、分辨對(duì)方行為的對(duì)錯(cuò)。當(dāng)我們了解了孩子為什么喜歡跟那個(gè)孩子在一起后，不要急于給對(duì)方貼標(biāo)簽。大家可以直接問一問孩子是怎么看待對(duì)方言談舉止的。

例如，我們家長可以這么問孩子：“孩子，爸爸發(fā)覺你的朋友會(huì)欺負(fù)女生。你覺得他這樣做對(duì)不對(duì)？”這時(shí)候，孩子就會(huì)進(jìn)行思考另一方個(gè)人行為的好與壞。與此同時(shí)，我們可以正確引導(dǎo)孩子互換一下被欺負(fù)的人的內(nèi)心感受。孩子們生理心理上雖說還未成熟，但是他們都具有辨別社會(huì)道德是非的能力。

孩子學(xué)會(huì)了說臟話，該怎么教育他

1、很多孩子說臟話，其實(shí)只是鸚鵡學(xué)舌，只不過是跟著別人說，并不知道其中的意思。所以家長在聽到孩子咒罵別人的時(shí)候，可以采取冷處理的方式，先不要搭理孩子，也不要做出回應(yīng)，更不要展示出自己的憤怒。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的話得不到回應(yīng)的時(shí)候，慢慢的也就會(huì)變得識(shí)趣，就不再講了。

2、明確的告訴孩子自己的想法。當(dāng)孩子在講臟話的時(shí)候，如果孩子能夠理解臟話的意思還繼續(xù)說的話，就是在故意挑釁家長。家長這個(gè)時(shí)候就要明確的告訴孩子自己不喜歡，聽到這樣的話自己會(huì)很不舒服，如果孩子繼續(xù)說的話，自己就要走開。

然后孩子就知道自己受了冷落，就會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣。千萬不要嘗試著去和孩子講大道理，這樣孩子會(huì)覺得自己挑釁成功了。

孩子總是不聽家長的話，怎么辦

1、了解原因。孩子不聽大人的話可能有很多原因，這包括孩子未充分理解大人的指示、孩子的年齡未能允許他們完全掌握適當(dāng)?shù)男袨橐?guī)則、孩子的情緒失控等。如果孩子的行為問題源于情緒失控，那么幫助孩子學(xué)習(xí)控制情緒可能是解決問題的關(guān)鍵。

2、讓孩子參與。把孩子納入到解決問題的過程中，讓他們加入思考，并鼓勵(lì)他們提出自己的看法和建議，這樣可以讓孩子參與其中，提高他們的責(zé)任感和歸屬感。