很多家長和老師都把孩子早戀當成是教育中的洪水猛獸，恨不得除之而后快，在中學階段，打架、上網、早戀一直是學習的三條“紅色高壓線”，誰碰誰完蛋。孩子早戀也不可怕，可怕的是我們不知道如何科學地對待孩子在青春期的這些正常的訴求，而只知道一味地強行干涉。

高中生女孩子談戀愛怎么教育

1、尊重關心，正面疏導：對于早戀的學生，絕對不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎上贏得他們的信任，以關懷愛護的態度親近他們、幫助他們。

2、曉之以理，動之以情：對早戀學生不能粗暴干涉，強行拆散，也不能居高臨下，嚴詞訓斥，班主任應成為學生生活道路的引路人，以平等的態度，以朋友和“參謀”的身份，曉以利害，喻以事理，幫助他們處理好關系，這關系到他們終身幸福的問題。

3、信任代替批評，處理方法得當：一旦發生早戀，切不可一棒子打死，應對早戀學生一定要給與寬容理解。班主任一定要隨時掌握學生的心理變化，以便有的放矢地做好各方面的工作。

4、多陪伴孩子：很多孩子過早戀愛，往往是心理需求得不到滿足，心靈缺乏安全感，沒有精神寄托。所以在孩子成長中家長需要多陪伴孩子，了解孩子內心所想，彌補孩子內心缺失的愛。

5、積極引導孩子：孩子早戀并不是大問題，家長發現孩子早戀，首先要做的就是給予孩子正確的引導。孩子畢竟是孩子，她們考慮問題的方式可能有所欠缺，這時候就需要家長站出來，耐心地給孩子分析早戀的利弊。家長可以告訴孩子，早戀會帶來什么后果，只要孩子覺得有道理，孩子就會采納家長的建議。

不同年齡段孩子早戀狀況分析

1、11-3歲這個年齡階段的孩子會對一些對異性產生好感，并且有想要與對方交往的興趣，他們主要是為了了解自己在同齡群體中是否被認可，也想通過和異性交往來提高自信。因此父母在發現這個年齡階段的孩子有異性朋友時不要盲目給孩子貼標簽，正確引導以及講解孩子怎樣和異性相處，如女孩要學會自我保護、男孩要懂得責任感。

2、14-16歲這個年齡階段的孩子跟異性相處逐漸會轉入更有意義的戀愛階段，也就是我們常說的談戀愛，但大部分戀愛時間不長，基本維持三個月左右。因為這個年齡階段的孩子生理發育早，所以行動會比心理想法更快。這種情況下父母在給孩子引導時要有足夠的尊重，引導孩子尊重對方，講男女交往當成是朋友之間的來往。

3、17-18歲這個年齡階段的孩子逐漸成熟，他們在和異性相處時主要以承諾和關心作為特征，他們會像成年人一樣跟異性相處，而且戀情平均維持超過一年。這個時候父母要傳遞態度以及價值，讓孩子理解，同時也要讓孩子學會保護自己。

孩子早戀了一定會影響成績嗎

我認為“早戀”多數情況下還是一定會導致學習成績“下降”的。

只不過有些人是“明降”而有的是“暗降”罷了，縱然是某個孩子成績依舊很好，但是多數情況下兩個人的總成績會下降。所謂“明降”即成績會以明顯的下降變化呈現，這個是最為普遍的——起碼是兩個孩子的總成績會出現下降趨勢，關于這點我后面會詳細分析。

而所謂的“暗降”是指原本孩子的成績可以提高更多或者更加穩定，但是因為“早戀”導致沒有取得這種進步，又或者是孩子的前期成績優勢比較明顯，因為早戀導致的成績波動還沒有完全體現出來罷了，這不過是早晚的事情。

為何我會“唱衰”呢——戀愛并不“平等”；

首先，我必須承認一點的是這么多年來我所見過的實例中的確有孩子做到了成績不降反升的情況，但是我還是認為這是沒有代表性的——因為這種情況對一個人的綜合能力、環境的要求太高了，并不是大多數孩子都具備這個條件的。

而且兩個人的早戀行為是很難保證兩個人的成績都提高的。

原因很簡單——戀愛這件事情，雙方的付出多數時候其實是“不平等”的。