學生在學校被排擠是一件非常常見的事情，有很多家長在孩子上學之后，都會擔心孩子遇到這種情況，害怕影響孩子的學習，讓孩子產生不想上學的想法。

孩子在學校被排擠家長應該怎么辦

1、鼓勵孩子思考。對于已經有思考能力的孩子，就可以鼓勵他去思考尋找如何面對和解決被孤立的方法，父母可以在旁引導，一定不要直接告知，因為我們的目的不僅是需要幫助孩子解決這個問題，還希望孩子能夠經歷了這次事件后懂得如何思考解決問題的方法，并且逐步掌握相應的能力。

2、告訴孩子如何與別人思考。我們得讓孩子知道什么是人際關系，不管在學校或是將來走入社會，人際關系是特別重要的一點。這意味著他們在學校能否開心，以及在將來走入社會工作是否順利。

要教育孩子在與同學相處時，不要貪圖小便宜要大方，有好的書籍與零食一定要跟同學一起分享，這樣時間一長同學們自然愿意跟孩子做朋友。

3、培養自信心。強調孩子的優點和特長，幫助他們樹立積極的自我形象。鼓勵他們參與興趣班、俱樂部或活動，以培養自己的特長和結交新朋友。

4、鼓勵溝通。鼓勵孩子與您分享他們所遇到的情況，了解排擠的具體細節。詢問他們是否與老師或學校管理員交流過，并提供鼓勵和支持，幫助他們尋求解決辦法。

5、告訴孩子排斥別人的行為是錯誤，要懂得反抗。在孩子眼里，其他同伴的行為他不知道是正確的還是錯誤的，所以這個時候家長需要告知孩子排斥別人的這種行為是錯誤的，并不是我們自己做錯事情得到別人的厭惡，而是別人做錯了。

孩子在學校被孤立了要怎么辦

1、找到原因，做出調整。接納孩子的感受，幫助孩子平靜下來之后，就要和孩子一起分析被孤立的原因，一起商量解決方案。如果是因為優秀而被別人嫉妒導致被孤立，首先要肯定孩子的優秀和獨特，同時告訴孩子集體是一個復雜的大家庭，鋒芒畢露的同時也要考慮其他人的感受，有時可以適當低調一點。

2、及時發現，耐心傾聽。作為家長，應該要能夠及時發現孩子被孤立的問題。孩子被孤立往往不是一朝一夕的事情，如果父母在孩子第一次感受到被孤立時，就出手干預，那么“被孤立”的狀況通常是不會持續下去的。

3、及時安慰孩子。孩子還未心理健全，沒有自己控制情緒的能力，所以很容易沉溺于負面情緒里無法走出，所以家長要做到的，就是對孩子受傷的心靈進行安撫，帶孩子去外出走動一下，分散孩子的注意力，讓孩子脫離出負面情緒。

孩子出現這幾個征兆，說明孩子在學校被孤立了

1、孩子在學校被同學孤立，常見的一個征兆是，孩子性格開朗，但是在學校身邊幾乎沒有可以親近的同學，看起來獨來獨往。

人是群居動物，性格開朗的孩子更是不甘寂寞，他們會廣交朋友。如果家長了解到孩子在學校經常獨來獨往、沒朋友，基本上可以斷定他是被同學孤立的。

2、孩子在學校被同學孤立時，可能性格活潑的孩子，回到家里開始變得不愛說話，情緒低落，不愛出門，甚至連睡眠都不太好。也有可能是他在學校處理人際關系失敗，被同學孤立的結果。

3、孩子在學校被同學孤立時，家長從老師那里也能看出一些征兆。因為老師在學校看見孩子的時間比父母都多，他們更加了解孩子的狀況。如果家里孩子平時不獨來獨往，但是學校老師提醒家長，孩子最近在學校狀態不好，遠離人群，多半就是在學校被同學孤立了。