現(xiàn)在孩子沒吃過(guò)苦，不懂的感恩父母，孩子辱罵父母，說(shuō)明比較容易沖動(dòng)，走極端，特別不喜歡受到束縛。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要太強(qiáng)硬，可以跟孩子坐下來(lái)好好的談?wù)?，或者帶她出去旅行一次?/p>

孩子辱罵家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、了解孩子的內(nèi)心世界。傾聽孩子的心聲：當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒波動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的就是傾聽孩子的心聲，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)感到生氣、失望或沮喪。這有助于家長(zhǎng)更好地理解孩子的內(nèi)心需求，從而采取有效的教育措施。

2、教育孩子正確表達(dá)情緒。家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，避免使用侮辱性或攻擊性的言辭。同時(shí)，家長(zhǎng)也要以身作則，用禮貌、尊重的態(tài)度與孩子溝通。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)識(shí)別和調(diào)整自己的情緒，讓他們了解自己的情緒會(huì)對(duì)自己和他人產(chǎn)生什么影響。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，孩子逐漸能掌握情緒管理的技巧。

3、營(yíng)造和諧的家庭氛圍。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)家庭成員之間的溝通，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。這有助于增進(jìn)家庭成員間的理解和信任，降低沖突的發(fā)生。

家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)家庭成員一起參與各種活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、旅游、觀影等，共同享受快樂時(shí)光。這有助于增進(jìn)家庭成員間的感情，緩解緊張氣氛。

4、和孩子平日的交流不要出現(xiàn)打罵行為。家長(zhǎng)平日教育孩子的時(shí)候，孩子犯了什么樣的錯(cuò)誤，就給孩子一定程度的小懲罰，比如作業(yè)沒寫好，那么讓孩子重寫并加倍，然后和孩子安靜一點(diǎn)的'談一談，讓孩子明白自己行為的不對(duì)，那么孩子一定會(huì)誠(chéng)心的接受這樣所謂的懲罰。

為什么孩子會(huì)出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象

1、父母自身問(wèn)題

父母是孩子的一面鏡子，你怎么做，孩子就會(huì)模仿怎么做。一個(gè)家庭如果是尊老愛幼、溫馨和諧的家庭，培養(yǎng)出來(lái)的孩子也會(huì)陽(yáng)光向上，正直善良。反之如果父母經(jīng)常吵架，對(duì)長(zhǎng)輩頤指氣使，那么孩子也會(huì)跟隨著不尊重長(zhǎng)輩，說(shuō)話不講分寸。

2、父母對(duì)孩子太溺愛

現(xiàn)在家庭多是以孩子為中心，一家人圍著孩子轉(zhuǎn)，從小就是家里的小太陽(yáng)，有求必應(yīng)，不管要求是否合理，沒有原則性。時(shí)間久了，給孩子養(yǎng)成了任性，自私，蠻橫的性格。

3、孩子成長(zhǎng)期特殊階段的偶爾行為

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，有幾個(gè)叛逆期，如果處在叛逆期階段的孩子，脾氣會(huì)突然古怪，暴躁，或者反應(yīng)異常，這并不代表孩子品行有問(wèn)題，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。

4、吸引大人的注意力

有些孩子長(zhǎng)期生活在父母身邊，看起來(lái)，比留守兒童要幸福的多，但實(shí)際現(xiàn)在的父母可能更多的忙于工作，奔波在路上，即使有時(shí)間在家也是在忙手機(jī)，看電腦，對(duì)孩子的情感陪伴并沒有這么多，孩子很多時(shí)候覺得缺乏安全感，需要找一種方式去彌補(bǔ)或者證明父母是關(guān)心愛護(hù)自己的。

當(dāng)他們刻意與父母頂嘴的時(shí)候，大人會(huì)更專注的在扭轉(zhuǎn)孩子的思想和頂嘴這件時(shí)，而孩子在這個(gè)過(guò)程中，得到父母的關(guān)注，所以只要他們覺得無(wú)聊，安全感低的時(shí)候，便采用這種方式來(lái)獲得大人的關(guān)心和注意。

孩子青春期的五大心理特征

1、開始渴望獨(dú)立

青春期的孩子渴望在做事和做決定上能夠獨(dú)立，當(dāng)他們獨(dú)立做成一件事獨(dú)立做出某個(gè)決定時(shí)，他會(huì)獲得一種成就感滿足感，同時(shí)他的自信能力會(huì)得到提高。在這點(diǎn)上，父母要做的就是給孩子提供獨(dú)立做事和獨(dú)立做決定的機(jī)會(huì)。成功了多予以鼓勵(lì)，失敗了也不要責(zé)怪孩子，而是要教導(dǎo)孩子從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次的成功。

2、自我空間需求提高

青春期的孩子隨著認(rèn)知能力和活動(dòng)能力的提高，開始進(jìn)入主動(dòng)社會(huì)化的過(guò)程。自我意識(shí)強(qiáng)化，私密空間需求增強(qiáng)。此時(shí)孩子既需要更多的私密居住空間，又需要更多的自我思考時(shí)間。

在這點(diǎn)上，父母要做的就是盡可能給孩子提供私密的居住空間，讓孩子感受到父母對(duì)他的尊重和疼愛。給孩子獨(dú)立思考的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成他獨(dú)立思考的能力。

3、消費(fèi)能力提高

青春期的孩子隨著社會(huì)交往的增多，興趣愛好的增加，導(dǎo)致消費(fèi)需求提高。開始產(chǎn)生較大金額的消費(fèi)項(xiàng)目和消費(fèi)頻次。孩子消費(fèi)能力的提高，也代表孩子消費(fèi)觀的成長(zhǎng)。在這點(diǎn)上，父母要做的就是適當(dāng)提高孩子的零花錢額度，支持孩子適當(dāng)多參與朋友社交，滿足有益的興趣愛好，并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀，支持理性消費(fèi)，拒絕鋪張浪費(fèi)。