在孩子成長的過程中，家長發現孩子總是偷東西，不管怎么說教就是改不了，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

小孩子總是偷東西父母應該如何教育

1、懲戒和教育相結合。當孩子已經認識到過錯，才是懲戒的開始。針對不同情況的孩子，父母可以采取懲戒措施，比如限制孩子的自由、停止給孩子零花錢等。同時，教育也非常重要。父母應該清楚告訴孩子偷竊的后果，并幫助孩子理解正常獲取財富的方式。

2、喚起孩子內心的自省和內疚心。當孩子偷東西后，內心中其實已經有了一定的內疚感和自我責難感。父母可以通過引導和陪伴，讓孩子進一步認識到錯誤并且要懂得承擔責任，才能為未來的成長打下良好的素質和基礎。

3、確定責任和懲罰。讓孩子知道偷東西行為的錯誤和后果，并讓孩子認識到自己應該承擔的責任，定好懲罰措施和限期，以通過責任和懲罰來幫助孩子矯正行為。

4、了解孩子的動機。孩子偷東西可能是因為好奇、自卑、缺乏安全感等原因，也可能是因為家庭環境、社會影響等外部因素。了解孩子的動機，可以幫助家長更好地解決問題。

5、采取適當的懲罰措施。適當的懲罰措施可以教育孩子，讓孩子意識到自己的錯誤。但家長需要根據孩子的年齡和情況，選擇適當的懲罰措施，不要過于嚴厲或過于寬容。

三年級孩子總是偷東西怎么教育

1、與孩子溝通。與孩子溝通，讓孩子表達自己的想法和感受，也讓自己表達自己的觀點和期望。通過溝通，可以增強家長與孩子之間的信任和理解，幫助孩子樹立正確的價值觀和行為準則。

2、幫助孩子改善情緒和心理狀態。孩子偷東西可能是因為情緒和心理狀態不穩定，家長可以幫助孩子尋找適合自己的情緒調節方法，如運動、放松訓練、心理疏導等。

3、當父母發現孩子有了新玩具或其他東西時，父母一定要控制住自己的情緒，保持心平氣和的心態，不要“審問”孩子。因為這樣只會給孩子造成心理壓力，甚至逼迫他說謊。父母應當鼓勵他把事情的經過和自己的真實想法說出來，這樣才更有利于解決問題。

4、當孩子“偷拿”了別人的東西后，父母不要用懲罰的方式教訓他，因為強烈的管教方式，反而會讓“偷”成為他強烈的心理需求，從而使他變本加厲地“偷拿”別人的東西。

孩子偷東西的原因是什么

1、有些孩子偷東西是因為家長沒有滿足他們的物質需求，有些孩子家庭條件相對差一些或是家長對孩子的這些物質需求不太重視，所以他們的一些物質需求沒有得到滿足，他們就會選擇去偷東西自己進行彌補，例如有的小孩子經常會把別人買的的新鉛筆偷走。

2、對于小孩子來說，對物品的所有權意識并不是很明確，他們很難明白某件東西只能屬于誰，其他人不可以拿走，他們想法很簡單，東西放在這里，沒有人拿我就可以拿走，他們很難理解即使是放在那里的東西也是有主人的。

3、有的孩子之所以會產生偷拿的行為，很有可能是跟父母的一些不良行為有關。比如父母喜歡占小便宜，或者父母去逛超市去買東西時，可能會有一些“小偷小摸”的習慣，結果孩子不小心就將父母的這種行為給學了去。