擺爛是一種很消極的行為表現方式，影響著孩子做人做事的態度。擺爛指有些事既然已經有不好的趨勢了，那就不控制不管了，任事情隨意發展什么都不做。這種想法會導致孩子對很多事情采取破罐子破摔的態度，擺爛態度會影響孩子的奮進心。

對于擺爛的孩子怎么教育

1、不要讓孩子感到沮喪

當孩子遇到困難時，首先需要的可能不是教導，而是理解和尊重。與其告訴孩子大道理，不如給孩子一個擁抱，讓孩子感受到關愛。

2、不要批評孩子的人格

如果家長經常批評孩子，或者拿孩子和別人家的孩子進行比較，那么孩子就會感到自己不夠好，甚至產生消極情緒。因此，家長應該避免說出這種傷害孩子自尊的話。

3、不要用消極的方式批評孩子

如果家長總是批評孩子玩手機，那么孩子就會覺得自己沒用。一旦家長將孩子的行為與人格混為一談，孩子的自我價值就會受到質疑，孩子就不會有動力去成長和進步。

4、無條件地去接納孩子

孩子取得進步的時候恭喜他，孩子做不到的時候，給孩子加油鼓氣，而不是潑冷水教育。不是面對面指責，而是肩并肩前行。

孩子為什么會擺爛

1、缺乏內在動力

青少年正處于同一性混亂的時期，他們正在探索自己是什么樣的人，以及將來要成為什么樣的人。在這個階段，他們缺乏一個清晰而完整的自我概念，可能會迷失前進的方向，經常感到空虛、迷茫。

孩子隨著年齡的增長，面臨著教育內容也隨之增多，父母期待的提高，以及同輩對自己的壓力。諸多挑戰會讓青少年感到煩惱和倦怠，也許會有孩子嘗試使用懶散的心態面對自己的沖突，而變得懶惰。

2、內心自我內耗

很多孩子都會有這樣的困擾，不是不懂學習的重要性，不是不懂父母對自己的期待，但我的手，我的腿好像不聽我的指揮了，我什么都做不了，只能在這里虛無的靜止。身體沒有能量的流動，因為他們的能量全部都留在了頭腦中，在思維的不斷糾結和自我批判中干涸了。

過分注重結果的教育模式讓孩子們害怕面對自己的不完美，害怕父母老師的失望，害怕同輩的嘲笑，從而產生我想要做事，但我就是沒辦法控制我的身體動起來的情緒。

3、標簽內化

對孩子的高期待可能會讓父母覺得孩子在完成應有的學習任務的同時需要繼續精進學業。為了有效地督促孩子，父母會“巧用”激將法，通過評價他們“懶散”、“怠惰”希望讓孩子明白他們還可以更好。

但孩子對父母的百分百信任，會讓他們真切地懷疑自己的能力與價值，長久以往，孩子會逐漸內化“懶惰”的標簽，認為自己是一個懶人，從而有懶惰的行為表現，甚至精神內耗，出現惡循環。

擺爛的孩子家長怎么引導

1、建立目標和計劃

幫助孩子制定明確的目標和計劃，并鼓勵孩子積極參與，這可以幫助孩子更好地規劃自己的學業和生活，激發他們的興趣和動力，避免孩子出現躺平、擺爛的情況。

2、培養自律意識

幫助孩子建立自律意識，讓孩子懂得自我規劃和自我管理，這可以幫助孩子避免沉迷游戲或其他娛樂活動，提高孩子的自我控制力和自我調節能力。

3、提供積極反饋

及時肯定孩子做得好的地方，優點、進步、良好的出發點，幫助孩子樹立自信心和積極性。

4、建立良好的家庭氛圍

家長應該注重自己的言行舉止，營造一個積極、健康、溫馨的家庭氛圍，給予孩子足夠的關愛和支持，幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀。