孩子偷拿手機被家長發現了，就是不承認偷拿了手機，這可能是因為孩子擔心以后家長不讓玩，害怕被懲罰的原因導致的，也可能是孩子的自尊心作祟。發現孩子偷拿手機，拒不承認時，一定要搞明白原因，正確引導孩子。

孩子偷拿手機不承認怎么辦

1、了解孩子的使用需求

家長需要了解孩子為什么會拿手機。他們是否需要手機學習、聯系家人或緊急求助等等正當使用，還是將手機當成玩具、隨意玩耍，浪費時間。如果是后者，家長需要與孩子溝通，讓他們了解真正正確使用手機的方式。

2、不能隨意打罵孩子

教育孩子時，要冷靜鄭重但是不可嚴厲，更不可打罵，讓孩子感到這件事情應該認真對待，但不要讓孩子感到強大的壓迫，以便孩子能夠接受建議。

3、建立規則和限制使用時間

通過與孩子的溝通，我們可以建立規則和限制使用時間。這些規則可以包括：在學習和娛樂時間中均衡使用手機；避免在床上使用手機，以保證睡眠質量；不在課堂上或吃飯的時候使用手機等等。這樣可以規范孩子使用手機的行為，并使家庭和諧。

4、了解孩子在網絡上會遇到什么

我們也應該了解孩子在網絡上可能遇到什么，這可以幫助孩子提高警惕。

5、加強對孩子的教育和引導

當孩子偷藏手機不承認時，家長也需要反思自己在平時對于孩子教育方面是否存在問題。如果家長平時過于疏忽或者放任不管，則會給孩子留下很多負面影響。

因此，在日常生活中要加強對于孩子的教育和引導。比如說可以從培養良好習慣、提高責任心等方面入手；同時還可以通過開展有益身心健康活動來增進與孩子之間的感情，從而更好地促進孩子成長發展。

孩子偷拿手機為什么不承認

1、家長過于溺愛

家長過于溺愛孩子，對孩子的錯誤行為也會有無盡的寬容，孩子就認識不到自己的問題，只知耍盡無賴手段，只為讓自己達到目的。

2、認知錯誤

孩子以前犯錯的時候不被父母接納，導致孩子會把犯錯等同于不被愛，或是把犯錯等同于不被尊重。于是孩子就把所有的力氣都用來捍衛自己沒錯，于是就出現了死不認錯的局面。

3、害怕被懲罰

孩子不承認錯誤，是因為擔心受到責罵和懲罰。首先家長要消除孩子的心理顧慮，讓他覺得犯錯誤是很正常的現象，只要改正，一樣可以很優秀。

4、擔心家長以后不讓玩

知道家長不讓玩手機，如果承認了，出現嚴重的后果，家長沒收手機，以后看不成了。孩子本能的反應就是矢口否認，先過去眼前這一關再說。

5、保護自尊心

孩子不想做錯事被家長挨批評，面子上過不去，情緒上受影響，所以不想讓大人說，出于保護自尊心。

孩子偷拿手機不承認怎么教育

1、創造良好家庭環境

盡量讓孩子接觸不到手機，或者約法三章，每天固定的時間，比如說看半個小時，一到時間就收走。

家長對孩子看手機的內容要做好監護，和學習無關的軟件不下載，因為一旦看了不好的內容，會對孩子產生負面影響。

2、家長以身作則

不讓孩子看手機，家長就要以身作則，尤其在孩子面前，不要時不時地看一眼。有時候孩子沒有想看手機的欲望，只是模仿家長，慢慢看手機上癮。

把手機換成書，書不離手，品味書香，給孩子正確的引導，孩子同樣也會愛上讀書，遠離手機。

3、耐心引導教育

和孩子講清為什么不讓看手機，不要采用粗暴呵斥的態度，孩子天生愛玩，對新奇的東西上癮，玩手機也是無師自通，家長越是制止，越是玩得起勁兒。

教育孩子要誠實，誠實是一種可貴的品質，是立人之本，講講關于誠實守信的故事，撒謊是占小便宜吃大虧，誠實才是大智慧。

4、讓孩子知道沉迷手機的壞處

長時間玩手機容易引起近視問題，這些是孩子自己能感知到的玩手機壞處。但學習成績下降等方面的“隱性”危害，孩子可能不愿意承認是玩手機造成的影響，家長可與孩子“深度溝通”，引導孩子思考自己因玩手機而帶來的一系列不良變化，讓他們知道玩手機的危害。

5、傾聽孩子的想法

當孩子開始叛逆不懂事的時候，父母一定不能因此就不和孩子溝通。這個時候的孩子并不是不愿意和父母坐下來好好說話的。當孩子犯錯時，父母在責備之前一定要好好想想孩子這樣做的原因。可以和孩子商量，去聽孩子真實的想法，平等溝通。