俗話說：“人外有人，天外有天”，就是要教育人們做人要自謙，但有的父母性格就很張揚，驕傲自大。孩子有樣學樣，養成驕傲自大的性格，這是非常危險的，家長要及時反思自己，引導孩子正視自己，規范孩子的行為。

孩子驕傲自大怎么教育

1.挫折教育法

選擇一些能力比他強，學習比他好，長相比他好，性格比他好案例，讓孩子有壓迫感和挫敗感，可以吸熱孩子的銳氣。

2.改變表揚方式

有時候父母一味的表揚，會滋生孩子驕傲自大的心態，所以首先，父母要改變表揚方式，不要夸大表揚，不恰當表揚，會滋生孩子的驕傲情緒，看不起別人。

3.適當讓孩子受點挫折

交給孩子一些難度稍大的工作，使他感到自己的能力不足，還需向別人學習，尋求別人的幫助。這樣做一方面可以促進孩子進步，另一方面又能防止孩子由于過分順利而滋長驕傲情緒。

4.讓孩子走出去，見識到更大的世界

“人外有人，天外有天”，多創造機會讓孩子走出去，去見識更大的世界，更寬廣的世界，接受被人比下去的事實，接受別人比自己更優秀的事實。

5.不要過多的表揚

當小孩取得成績時，不要過多的表揚，而是要教育他不要驕傲，要學會謙虛。

6.不要過度打擊孩子的自信心和積極性

高自尊的孩子是良性的，一個自傲的孩子內心是自信的，適當的自信對孩子的成長是必須的，所以，要把握好度。

孩子自滿是怎么造成的

1.過分嬌寵的家庭教育

家庭教育我們一個人自負心理產生的重要根源，對于很多的青少年兒童來說，他們的自我評價首先就是會取決于周圍的人對自己的看法，而家庭則是他們自我評價的第一參考系。父母寵愛、夸贊、表揚，會使他們覺得自己“相當了不起”。

2.生活中一帆風順

們認識的來源主要就是源于經驗了，生活中遭受過很多的挫折和打擊的人，往往是很少是會有自負的心理，而生活中一帆風順，就是會容易有養成我們自負的性格。

3.片面的自我認識

自負的青少年往往是會縮小自己的短處，夸大自己的長處，而且自負的青少年也是會缺少自知之明，是會把自己的長處看得非常的突出，對自己的能力評價是會過高，對別人的能力評價過低，自然產生自負心理。

4.父母對孩子的影響

有的父母由于自身條件較好，平時總是一副目中無人、唯我獨尊的姿態，時常表現出對他人的不屑，比如在背后議論某個同事鄰居的缺點。當孩子聽到這些話時，也會有樣學樣，只看到自己的優點和長處，而嘲笑別人的缺點和短處。

孩子容易驕傲怎么引導

1.教育孩子要理智，很多時候孩子情緒上之所以表現得激烈，還是因為父母給慣得，取得進步的時候父母就欣喜若狂，贊不絕口，這在一定程度上讓孩子們誤以為自己做了特別了不起的事情，當溢美之詞過多的時候就可能會讓孩子錯估自己了，從而產生驕傲情緒。

2.和孩子溝通，讓孩子意識到人外有人，天外有天，在能力不夠強的情況下驕傲自大是一種毛病。

3.給孩子樹立正確的人生觀，讓孩子認識到，人的成功是綜合因素的結果，不是單靠自己的努力就能達到的，這樣孩子就不會過度自信。

4.規范孩子的行為，及時糾正孩子的不良行為和言語，讓孩子懂得尊重他人，不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。

5.建立家庭和諧氛圍，在家庭中，要注重家庭成員之間的溝通和交流，讓孩子了解到家庭成員之間的互相支持和尊重，從而形成良好的家庭氛圍。