叛逆期是孩子成長必須經歷的階段，有些孩子叛逆表現的比較強烈，有的則不明顯。叛逆對孩子來說是吧雙刃劍，利的是孩子在叛逆中學會獨立、自我意識不斷發展，害的是叛逆期的孩子溝通困難，稍不留心，可能會走上不好的道路。

孩子叛逆好還是不叛逆好

叛逆的孩子和不叛逆的孩子哪個有出息這個沒有絕對的答案。

小時候叛逆的孩子就算學習不好，但是他們有膽量敢說敢做長大了當老板，做管理層，技術員的都很多。

不叛逆的孩子有的靠學習最終有了好的成就。但是他們當中也有成績差的，膽小怕事，唯唯諾諾，長大了過的普通的也大有人在。

只能說事在人為。

叛逆對孩子的成長有利：

1.學會獨立：逆反期時期，孩子的獨立性增強，開始獨立思考和行動。

2.建立個人身份：孩子逐漸認識到自己的個性和喜好，開始獨立思考并形成自我認知，為建立個人身份奠定了基礎。

3.發展自我意識：逆反期可以讓孩子意識到自己獨立的人格，進一步知道了什么是對自己最好的。

叛逆的有害方面：

1.溝通困難：當孩子開始表現出逆反期行為時，父母的期望值與孩子的實際行動產生差異，難以溝通。

2.行為不良：孩子在逆反期時可能會表現出不安、叛逆、情緒波動大等行為，如果管理不當，可能會對孩子的成長產生負面影響。

3.產生家庭沖突：逆反期孩子的言行容易讓家長發生沖突，如果處理不當就會讓家庭關系惡化。

孩子不叛逆代表著什么

1.人的性格和環境背景是影響叛逆期的兩個因素

性格內向、溫和、易相處的人往往不容易產生沖突和矛盾，因此也很少表現出叛逆的行為。

相反，性格外向、自我意識強、反感限制的人則更容易產生叛逆情緒。而環境背景也是影響叛逆期的重要因素，比如家庭教育、學校文化等，如果長期處在一個溫和、和諧的環境中，人們就不太會表現出叛逆情緒。

2、叛逆期與身心發育有關

青少年時期正處于身體和心理上的變化過程中，他們對自己的認知、身份、地位等都在不斷調整和確認，對外界的挑戰和反抗也是一種自我探索和表達方式。然而，有些人在這個時期身心發育相對平穩，沒有太多的內心爭執和不安，因此也較少表現出叛逆情緒。

3.不叛逆的孩子性格方面比較樂觀、積極、有上進心、不服輸、幽默、真誠等等

4.品行方面情感細膩，喜歡幫助別人，孝敬老人，待人處事有禮貌，講話很得體有分寸等等。

5.學習上有計劃、有目標，能夠合理安排自己的時間，學習狀態挺好；心態平和，關心、幫助同學，關心班集體，積極參加班級、學校組織的各項活動，具有較強的勞動觀念，積極參加體育活動，尊敬師長。

14一15歲叛逆期特別厲害怎么辦

1.學會和孩子溝通

很多家長心態不好，只關注自己的感受，不在乎孩子的感受，孩子自然也不愛與父母溝通，所以解決孩子的問題之前，要先取得與孩子的良好溝通，具體方法推薦家長多看看與孩子溝通的書籍。

2.溝通注重平等

在與孩子的交流中，不要采用命令式的口吻去對待孩子，要尊重孩子，把孩子當做朋友，能夠采取孩子的意見，不要認為孩子年齡小，就直接忽視。

3.不要極端

要避免撒手不管和管的太多這兩種極端。孩子放學就進入補習班，周未進各種課外輔導班，完全沒有自主發展的可能性，孩孑一定要有屬于自己的時間。

4.保持熱情，拒絕冷漠

我們無法保證孩子在什么時候愿意與我們溝通，但是當孩子想向我們傾訴的時候，一定要抓住寶貴的機會，以熱情的態度做出積極回饋，若是對孩子冷臉相待或者漠視孩子的需求，無疑是拒絕了與孩子溝通的機會。

5.耐心傾聽，求同存異

與孩子之間的有效溝通，應是以孩子的表達傾訴為主，而不是家長單方面的輸出觀點，不顧孩子的情緒狀態，所謂說出來孩子應該就能接受的想法，基本上是不可能實現的，而且還會引起孩子的抵抗情緒，得不償失。