隨著孩子的年齡不斷增大，孩子對物質的需求也越來越多，當需求得不到滿足的時候，孩子就會做出一些不好的行為，比如“偷錢”，家長此時要鄭重教育孩子，告訴孩子偷錢的后果，幫助孩子樹立正確的金錢觀。

發現女兒偷錢怎樣教育

1.孩子偷錢是一種簡單的“唯我”心理，一種單純的“利己主義”，都是不能完全避免的，甚至是不可或缺的，只要孩子不形成習慣，不以此為樂就不用過于擔心。

2.教育孩子時，要冷靜鄭重但是不可嚴厲，更不可打罵，讓孩子感到這件事情應該認真對待，但不要讓孩子感到強大的壓迫，以便孩子能夠接受建議。

3.為了保證教育效果，我們應該突出重點。告訴孩子最讓您生氣的不是撒謊，不是拿錢，而是“為了達到目的而不擇手段”的想法。

4.面對面溝通，在這時候就可以和孩子交談一次了，面對面問他，有沒有什么事情要跟自己說？如果他說沒有，你就可以說一下新聞上偷竊的后果，讓他明白偷錢這個事情的壞處。

5.讓孩子主動認錯，這時候孩子應該被教育的差不多，他應該有一點心虛了，應該會主動的認錯，這時候一定不要責罵，一定要輕聲細語的說，好，這次就過去了，以后不要在這樣做了。

孩子有“偷錢”的行為，一般誘因是什么

誘因一：父母對孩子的控制過多

在生活中父母總是對孩子事無巨細，希望孩子能夠生活在自己的控制之下，按照他們的思想和意愿來走。當父母對孩子管控過多的時候，孩子們就會出現“偷”這個行為來擺脫父母對的控制，想要有獨立的支配權。

誘因二：物質上沒有得到相應的需求

當逛街的時候，孩子們看到好玩的玩具，想讓父母來滿足自己的需求，這個時候如果父母沒有滿足孩子的需求，或者說孩子對于物質需求這方面有著極大的匱乏，孩子們也就會出現“偷錢”這個行為。

誘因三：父母對孩子關愛的缺乏

在現代社會生活中，父母們可能忙于工作，這個時候孩子出現“偷錢”的行為只是為了讓父母能夠關注到自己，或者“金錢”在一定程度上也會給孩子更多的安全感和滿足感。

誘因四：缺乏認同感

如果孩子總是缺乏這種認同感，孩子內心就會非常渴求這種認同感，從而選擇通過偷錢而獲得的錢，去取悅同學、討好同伴。

誘因五：找不到自身價值

如果孩子對生活中大大小小的事情都沒有興趣，找不到自己真正的價值是什么，就容易沉溺在一些不良的嗜好上，比如需要用金錢來維持的網絡游戲，或者需要投幣的游戲廳等。

這種行為更加不能獲得家長的同意，孩子們選擇用偷錢的行為得到需要的金錢。

8歲孩子偷東西該打他嗎

七八歲或者更大的孩子，盡管有了模糊的是非觀念和物權意識，可一旦遇到了自己喜歡的東西，這點模糊的是非概念和物權意識，還不能產生足夠的自制力去抑制他“想要”得到這樣東西的需求。

所以在大部分孩子看來，拿同學的東西并不是“偷”，而僅僅是“拿”。家長切不可盲目打罵孩子，這樣會讓孩子產生心理問題。家長正確的做法如下：

1.心平氣和地詢問偷錢的原因。孩子偷錢肯定是需要用錢做某件事，做父母的應該要了解孩子是為了什么而偷錢，而不是立馬地打罵。

2.對孩子說“偷錢是一種不好的行為，交不到好的朋友，大家都不喜歡偷東西的孩子，如果需要什么，可以直接跟我們說，如果有條件的話我們可以幫你買，也可以給錢給你，總之，絕對不能偷。

3.引導孩子形成正確的金錢觀。為孩子提供賺零花錢的機會，讓孩子明白賺取錢財的艱辛。家長可以讓孩子幫一些忙，并支付給他一定報酬，引導孩子學會用勞動獲取報酬，并增加孩子對于自己能力的信心。