媽媽對(duì)孩子有著無(wú)盡的愛(ài)，對(duì)孩子嘮叨的出發(fā)點(diǎn)也是想要孩子變得更好。但是過(guò)于嘮叨的行為，并不能產(chǎn)生好的效果。想要讓孩子理解媽媽的愛(ài)意，需要以孩子的需求為出發(fā)點(diǎn)，和孩子建立高效的溝通方式。

孩子嫌棄媽媽嘮叨怎么辦

1.溝通語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔

最容易入耳的是簡(jiǎn)潔的批評(píng)教育。如果家長(zhǎng)和孩子溝通的是同一件事情，那語(yǔ)言盡量要簡(jiǎn)潔明了，花最短的時(shí)間去完成批評(píng)教育，讓孩子能盡快地理解到他哪里做得不對(duì)，為什么做得不對(duì)。

2.批評(píng)內(nèi)容點(diǎn)到為止

孩子做錯(cuò)事之后，其實(shí)他自己也是有感覺(jué)到自己做得不對(duì)的。當(dāng)?shù)谝淮伟づu(píng)的時(shí)候，孩子通常不會(huì)特別反感，甚至?xí)⒕魏头词∽约海鋵?shí)這時(shí)候我們的教育目的已經(jīng)達(dá)到了。所以，大人針對(duì)孩子做錯(cuò)的一件事情，批評(píng)一次就夠了，千萬(wàn)不要總翻舊帳。

3.批評(píng)同時(shí)換位思考

大人是長(zhǎng)大了的孩子，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)也是在一次一次犯錯(cuò)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。所以家長(zhǎng)們?cè)谂u(píng)孩子的同時(shí)，也請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子犯錯(cuò)的原因和當(dāng)時(shí)的想法，而不是一味的粗暴批評(píng)。

4.學(xué)習(xí)生活適當(dāng)放手

孩子本來(lái)就是在犯錯(cuò)中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，家長(zhǎng)也要相信他們能夠獨(dú)立做好自己的事情，家長(zhǎng)不用一直在旁邊盯著提醒，生怕孩子犯錯(cuò)。當(dāng)家長(zhǎng)適當(dāng)提醒，孩子卻不聽(tīng)時(shí)，不妨放手讓孩子自己去經(jīng)歷一個(gè)自然結(jié)果，他們自然會(huì)吃一塹長(zhǎng)一智。

孩子為什么會(huì)厭煩媽媽的嘮叨

1.反復(fù)嘮叨同一件事

媽媽為了關(guān)心孩子，怕孩子受傷，就反復(fù)叮囑，這些我們都可以理解，但是凡事都要有一個(gè)度。所謂“物極必反”，超過(guò)了這個(gè)度，很多問(wèn)題都會(huì)想著相反的方向發(fā)展。媽媽的嘮叨也一樣，媽媽反復(fù)嘮叨一件事，不厭其煩，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩心理，不勝其煩，下意識(shí)地想逃離。

2.沒(méi)有切中要害

有時(shí)候媽媽跟孩子嘮叨是想關(guān)心孩子，想幫助孩子解決問(wèn)題，但是孩子之所以不厭煩可能是因?yàn)槟銢](méi)切中孩子的要害。不知道孩子真正想要什么，媽媽嘮叨的話題孩子并不感興趣，認(rèn)為沒(méi)有必要。

3.不了解媽媽的用心

孩子小的時(shí)候，對(duì)世界懵懵懂懂，理解能力很弱，只會(huì)做他們認(rèn)為對(duì)的事情，對(duì)于媽媽總是喜歡嘮嘮叨叨的行為很不解，不能明白媽媽的良苦用心。通常這種情況會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)有所好轉(zhuǎn)，特別是當(dāng)他們?yōu)槿烁改钢螅蜁?huì)理解媽媽的不易，會(huì)更加體諒媽媽。

4.一味灌輸自己的思想

有的媽媽很強(qiáng)勢(shì)，就喜歡指示著孩子做事，掌控著孩子，不停的嘮叨指揮孩子“你要做什么什么”，一味的把自己的思想灌輸給孩子，不考慮孩子的感受，讓孩子產(chǎn)生窒息的感覺(jué)，孩子就會(huì)很反感，會(huì)反抗。

媽媽?xiě)?yīng)該怎樣和孩子有效溝通

1.尊重孩子的意愿和訴求

媽媽想要真正的走進(jìn)孩子心里，建立良好的親子關(guān)系，就應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，及時(shí)了解孩子真正需要什么，然后從他們的訴求著手，來(lái)關(guān)系、愛(ài)護(hù)他們。而不是一味的灌輸自己的思想給孩子，不考慮孩子的感受。

2.理解在先

即使孩子的想法或行為出現(xiàn)了一些問(wèn)題，也應(yīng)該站在孩子的角度多些理解和寬容。然后再耐心地告訴孩子自己對(duì)此事的看法，以及自己反對(duì)這樣做的原因。要杜絕簡(jiǎn)單地否定或以長(zhǎng)輩的身份粗暴地壓制孩子的做法。

3.減少指責(zé)

簡(jiǎn)單而粗暴的指責(zé)會(huì)讓孩子大失信心，并改變對(duì)自己的評(píng)價(jià)。媽媽?xiě)?yīng)該變指責(zé)為幫助孩子分析事情的本質(zhì)與發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)孩子在反思中進(jìn)步。

4.適當(dāng)放權(quán)

對(duì)孩子有能力做的事情，應(yīng)該讓孩子試著自己處理，給孩子管理自己和獨(dú)自處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。孩子會(huì)為媽媽的進(jìn)一步信任而高興，并能從中體悟成長(zhǎng)。