總有部分孩子辦事拖拉，很多時(shí)候表現(xiàn)的特別懶，而家長(zhǎng)都不喜歡孩子這種辦事懶散拖拉的行為。孩子太過(guò)懶惰會(huì)使孩子很多事情都做不好，影響著孩子的行為習(xí)慣。造成孩子過(guò)懶的行為有很多，對(duì)于孩子太懶的行為，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子改正。

孩子太懶了怎么辦一說(shuō)還生氣

1.賦予責(zé)任

治療懶散，積極而有效的方法是賦予責(zé)任，每個(gè)人都是有責(zé)任的，只不過(guò)有時(shí)候意識(shí)到了，有時(shí)還沒(méi)有意識(shí)到而已，所以平時(shí)生活中家長(zhǎng)可以給予孩子可以擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸬囊欢ㄈ蝿?wù)，孩子一旦肩上有了責(zé)任，就會(huì)覺(jué)得肩頭有了壓力，自然產(chǎn)生一種動(dòng)力。

比如可以利用孩子的好奇心理讓孩子照顧一盆花草，每天定時(shí)澆水，并記錄植物的成長(zhǎng)，仔細(xì)觀察，或者照料家里的意志寵物狗、貓，遛狗散步給狗狗喂食，讓孩子體會(huì)通過(guò)自己的勤快換來(lái)結(jié)果的喜悅。

2.保持孩子的活力

有的孩子懶散和家長(zhǎng)的要求太高有關(guān)，孩子認(rèn)為怎么做都不能讓家長(zhǎng)滿意，就什么也不想做了。家長(zhǎng)應(yīng)盡量克制自己對(duì)孩子求全責(zé)備，讓孩子按計(jì)劃做事，不要時(shí)時(shí)督促，這樣孩子客觀上就能找到主動(dòng)的感覺(jué)，可以消除孩子的精神疲憊。

為保證孩子保持做事的活力，家長(zhǎng)可以采取“分段學(xué)習(xí)”的方式，學(xué)習(xí)半小時(shí)休息十分鐘，學(xué)習(xí)的時(shí)候就采用問(wèn)答的方式整理資料，避免孩子一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候打瞌睡，晚上作業(yè)后就讓孩子下樓和家長(zhǎng)參加一下體育活動(dòng)，孩子在嘗到甜頭后，情緒會(huì)很高，有助于克服懶散。

3.讓孩子承擔(dān)懶散的后果

孩子的懶散和家人的嬌慣有一定的關(guān)系，所以孩子事事求助家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)于孩子力所能及的事情應(yīng)該有心不幫孩子做事，這樣就能強(qiáng)迫孩子自己做。

懶惰會(huì)誤事，當(dāng)孩子因?yàn)槎栊猿霈F(xiàn)了如起床晚了、吃不上飯了、上學(xué)遲到了、被老師批評(píng)了等后果時(shí)，家長(zhǎng)一定不要幫助孩子找借口，要讓孩子自己承擔(dān)懶惰的后果，記住教訓(xùn)之后，孩子自己會(huì)反省。

孩子太懶了是什么原因造成的

1.時(shí)間概念不明確

孩子之所以會(huì)懶惰，就是因?yàn)樗麄兊臅r(shí)間觀念不充分。他們總是覺(jué)得所有的事情都可以一拖再拖，但是到最后還是沒(méi)有辦法真正將自己的問(wèn)題解決。這些孩子的拖延癥不是一蹴而就的，是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久以來(lái)而形成的一種習(xí)慣。

2.抱有僥幸心理

有的孩子會(huì)抱有一種僥幸的心理，他們覺(jué)得拖延一下并沒(méi)有什么問(wèn)題。當(dāng)然有的時(shí)候孩子的確是不會(huì)受到任何懲罰的，但在面臨著相對(duì)于而言比較重要的任務(wù)時(shí)，孩子總會(huì)因?yàn)楸е鴥e幸心理而注定失敗。可孩子依舊不會(huì)覺(jué)得是自己的錯(cuò)誤，反而吐槽任務(wù)實(shí)在是太麻煩，太艱巨了。

3.父母也很懶惰

我們不得不承認(rèn)父母的一些行為會(huì)傳染到孩子的，如果說(shuō)父母也比較懶惰的話，孩子自然也不會(huì)勤勞到哪去。有很多父母在生活當(dāng)中總喜歡使喚別人，而自己從來(lái)都不出力，當(dāng)孩子了解到這一點(diǎn)之后，他們就會(huì)變得各種懶惰，各種不愿意做事。

孩子太懶家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式

1.斥責(zé)孩子

很多父母在看到孩子懶惰的時(shí)候，都會(huì)選擇斥責(zé)孩子，以此來(lái)讓孩子改正自己的缺點(diǎn)。其實(shí)斥責(zé)孩子非但不能讓孩子改正，反而會(huì)讓他們有了一種叛逆的想法。

因?yàn)榧议L(zhǎng)根本沒(méi)有理解到孩子是因?yàn)槭裁磿?huì)變得懶惰，一味的讓他們?nèi)ジ淖兪菬o(wú)濟(jì)于事的。所以盡量停止這樣的方法，否則孩子將會(huì)再也不聽(tīng)從我們的想法了。

2.嘲笑孩子

很多父母在看到孩子懶惰的時(shí)候，都會(huì)選擇嘲笑孩子，以此來(lái)激勵(lì)孩子成長(zhǎng)，了。其實(shí)這樣的教育方式是非常不可取的，因?yàn)楹⒆涌倳?huì)因?yàn)楦改傅某靶Χ兊米员啊?/p>

如果家長(zhǎng)真的希望孩子好的話，那么一定不要嘲笑他們，畢竟他們也是有自尊心的。年紀(jì)越小的孩子自尊心也就越強(qiáng)，我們就更應(yīng)該保留他們自尊的一面。

3.放縱孩子

有些父母總是覺(jué)得孩子只要長(zhǎng)大以后就會(huì)告別懶惰的壞毛病，于是對(duì)孩子不聞不問(wèn)。其實(shí)這樣的方法并不能讓孩子改正自己的毛病的，因?yàn)樗麄儩u漸會(huì)習(xí)慣這樣的做法。放縱教育本身就是教育界的一大弊端，并不是所有的孩子都會(huì)因?yàn)楸环趴v而變得優(yōu)秀。