女兒和父母之間存在溝通障礙，大部分時(shí)候和父母的過(guò)渡干涉有關(guān)。其實(shí)，與其過(guò)渡干涉女兒的行為方式，父母更應(yīng)該做的是成為女兒的引路人，凡是多和孩子商議討論。即使孩子的很多行為較為幼稚，也應(yīng)該多包含多理解。這樣，家長(zhǎng)才能和孩子成為朋友。

女兒成年了不愿意和父母溝通

1.給孩子合理的空間

當(dāng)孩子青春期來(lái)臨時(shí)，她們需要探索自己的身份和個(gè)性。父母需要給孩子一些自主處理問(wèn)題的空間，讓她們有更多的時(shí)間做自己喜歡的事情，展示自己的才華和能力。

2.明確自己的角色

父母需要清楚地知道自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的角色和職責(zé)，不要過(guò)分干涉孩子的事情，而是給予必要的指導(dǎo)和支持。

3.盡量理解孩子的內(nèi)心

青少年比以往任何時(shí)候都更在意他們的自我形象，父母需要更多的耐心去理解孩子的行為背后的真正意圖。不要輕易逼迫、批評(píng)和規(guī)勸，而是通過(guò)傾聽(tīng)與溝通去理解孩子。

4.鼓勵(lì)勇于表達(dá)

有時(shí)候，孩子不對(duì)父母敞開心扉是因?yàn)樗麄兒ε伦约旱南敕ū环穸ɑ蛘弑慌u(píng)。為了緩解這種情況，父母需要帶著尊重和信任的態(tài)度去鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá)自己的想法，不要輕易否定或者質(zhì)疑孩子的看法。

5.不要以說(shuō)教的方式跟孩子說(shuō)話

有些家長(zhǎng)跟孩子聊天時(shí)，一開始還注意孩子的感受，但說(shuō)著說(shuō)著就習(xí)慣性地變成了說(shuō)教，青春期的孩子對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)可很敏感，當(dāng)孩子對(duì)你很反感時(shí)，你說(shuō)的話哪怕是滴水不漏邏輯性強(qiáng)到爆棚，她們也會(huì)對(duì)你關(guān)閉心靈的窗戶，因?yàn)槟阍?jīng)的語(yǔ)言暴力對(duì)她傷害至深，一旦遇到外界刺激，孩子就會(huì)像刺猬一樣產(chǎn)生條件反射。

女兒成年了不愿意和父母溝通的原因

1.父母不關(guān)心孩子的想法

在家庭教育的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)從不愿意聽(tīng)孩子講出自己真實(shí)的想法，或者雖然總是愛(ài)問(wèn)孩子有什么想法，但卻從未真正重視過(guò)。只是想在了解孩子后，強(qiáng)加自己的思想，讓孩子順從自己的安排。

然而孩子不是傀儡，隨著年齡漸長(zhǎng)，孩子們也會(huì)有獨(dú)立的思想。得不到父母平等的關(guān)心，她們就選擇了叛逆。

2.年齡懸殊和相處少

隨著孩子的成長(zhǎng)，她們和父母的年齡懸殊增大，引發(fā)的生活方式、話題等方面的差異也會(huì)越來(lái)越大。難以分享的話題和相處的時(shí)間越來(lái)越少，父母與孩子越來(lái)越生疏，這樣的疏離感也會(huì)讓家庭缺乏和諧的氛圍。

3.語(yǔ)言障礙和思想差異

有時(shí)候，孩子表達(dá)方式的缺陷、各自語(yǔ)言水平的差異等都會(huì)導(dǎo)致父母與孩子之間的溝通出現(xiàn)障礙。同時(shí)，隨著時(shí)代變遷，孩子們的社會(huì)背景和想法會(huì)與父母的傳統(tǒng)觀念產(chǎn)生巨大的差異，很多時(shí)候在一些意見(jiàn)分歧上無(wú)法達(dá)成共識(shí)，導(dǎo)致溝通的障礙越來(lái)越大。

4.家庭氛圍不友好

在家庭氛圍不友好的情況下，父母和孩子之間的溝通就會(huì)顯得十分困難。很多因素會(huì)讓家庭出現(xiàn)氣氛緊張的情況，例如情緒表達(dá)的不當(dāng)、家庭成員間的關(guān)系等，都會(huì)讓孩子逐漸產(chǎn)生不信任、撒手不管或者消極回避的情況，這樣家庭就逐漸失去了父母和孩子之間的信任和溝通。

5.父母過(guò)度束縛孩子

情感上過(guò)度依賴和制約孩子，讓孩子根本不能有自己的生活和思考空間，孩子會(huì)逐漸對(duì)自己的生活感到厭煩和無(wú)趣，感到父母并沒(méi)有為他們留下足夠的自由和尊重空間。在這種情況下，孩子會(huì)覺(jué)得父母過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，缺乏足夠的尊重和信任，導(dǎo)致她們逃避溝通和交流，讓家庭失去了和諧的氛圍。

如果孩子會(huì)主動(dòng)傾訴，請(qǐng)家長(zhǎng)節(jié)制干涉孩子的沖動(dòng)

1.孩子需要足夠的空間

作為孩子對(duì)一些事是有好奇心的，那是她想要去探索去面對(duì)外面的世界，比如她放學(xué)后想以什么方式回家，坐車或走路，作為家長(zhǎng)應(yīng)該允許，這也是她對(duì)生活的一種嘗試。

2.孩子需要被家長(zhǎng)信任

這種信任不僅是話語(yǔ)上，還有行為上，比如家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子不認(rèn)真寫作業(yè)就不允許孩子關(guān)門，覺(jué)得孩子小對(duì)孩子的意見(jiàn)都不在意等，家長(zhǎng)可能覺(jué)得這是種保護(hù)，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能是她不被信任。

3.孩子需要被家長(zhǎng)尊重

就像電影里演的那樣，孩子就算不關(guān)門，家長(zhǎng)進(jìn)孩子房間前一定會(huì)先敲門，這也是一種尊重，家長(zhǎng)不能過(guò)多的認(rèn)為孩子小無(wú)所謂，其實(shí)孩子是很敏感的，父母的做法對(duì)孩子的影響是很大的。