生活中存在沖突是正常的，家里的兩個孩子經(jīng)常拌嘴也是正常的，想要完全消除兩個孩子的矛盾是不太現(xiàn)實的，適時地引導孩子，讓他們自己解決沖突，陪伴孩子的成長是非常重要的。

兄妹倆經(jīng)常打架如何教育

一要及時勸架。家里孩子出現(xiàn)因為搶玩具等引起的打架時，爸爸媽媽一定要及時制止，拉開兩個孩子，避免出現(xiàn)因為打架造成的更嚴重的后果。

二要分別耐心教導。爸爸媽媽要分別對兩個孩子進行耐心的教導，對于六七歲甚至以上已經(jīng)懂事能分辨是非的孩子告訴他要讓著弟弟妹妹，作為哥哥姐姐動手打妹妹弟弟這件事本身就是不對的，無論因為什么原因，可以選擇更好的方式和弟弟妹妹解決。如果弟弟妹妹錯在先，爸爸媽媽就該讓他們向哥哥姐姐道歉，然后對小朋友進行安撫，告訴他以后再出現(xiàn)這種情況就會對他進行懲罰。

三要互相道歉，握手言和。當爸爸媽媽對孩子們分別進行教育之后，讓他們認識到自身的錯誤，就要互相道歉，然后進一步促進兩個孩子之間的關系。

孩子在打斗的過程中，應該讓他們開始建立規(guī)則，學會讓步，學會哥哥保護妹妹等等一些良好的傳統(tǒng)。我明白爸爸媽媽都會擔心自己處理不當，把握不住這個度就會讓任何一個孩子，感覺家長不夠愛她，而且如今的孩子心理承受能力比較差，所以我們要讓孩子感受到我們對兩個孩子愛是一樣的。

如果是一樣的，那我們就要學會對事不對人的態(tài)度，當他們一旦發(fā)生了沖突，一定有一方是弱勢的，有一方是強勢的，強勢的那一方心里其實是蠻復雜的，家長本能地會訓斥強勢的一方，但是這樣處理其實是不對的。

我們應該引導孩子說出他的情緒，之后讓他們倆共同參與到事件的分析當中，降低自己的角色態(tài)度，蹲下來問孩子事情的處理方法，如果兩個人都處理不好，沒有辦法得到一致性的答案，那就只好剝奪他們的一些權力。

兄弟姐妹之間愛打架，3招教你維護手足之情

1、獎勵并激發(fā)孩子的合作行為，營造團隊氛圍

當孩子們合作愉快、共同解決問題、和平相處時，我們要指出這一點并給他們獎勵。

當家里的孩子們玩得很愉快時，媽媽可以高興地說：“大家相處得這么好，咱們都很快樂?！碑敻绺?姐姐幫弟弟/妹妹倒了一杯水或主動把玩具讓出來時，媽媽可以說：“我看到你幫助妹妹/弟弟了，這樣真好！”

他們一起享受的歡樂應該多于他們經(jīng)歷的沖突。你永遠也不可能讓沖突為零，手足之間總會爭吵，這很正常。但是如果你能增強公式的另一邊，為他們創(chuàng)造大量制造積極情緒和回憶的機會，你就能在他們之間創(chuàng)造強大的聯(lián)系，這種牢不可破的關系很可能持續(xù)一生。

當孩子們造成破壞行為時，讓他們共同承擔責任。

當孩子們發(fā)生沖突時，很難判斷誰是罪魁禍首，即使知道，如果我們懲罰其中一個孩子，表揚另一個孩子，結(jié)果會激化孩子們之間的競爭，被懲罰的孩子會出現(xiàn)報復行為，被表揚的孩子會故意破壞規(guī)則，然后讓媽媽介入，容易陷入沖突的循環(huán)。

孩子們的態(tài)度取決于父母，如果父母說一起清洗墻壁是公平的，那么他們就會認為：團隊合作就能解決問題，不需要父母插手。孩子們就能學會相互尊重，而不是競爭和敵對。

2.設置明確的界限

兄弟姐妹之間的打鬧也是有界限的，孩子們一起玩耍、合作，把地板弄臟之后又一起清理，這種合作行為是被認可的，屬于綠色區(qū)域；7歲的哥哥表達對妹妹搶自己的玩具不滿，或者妹妹生病時無緣無故對哥哥發(fā)脾氣，這種情緒媽媽接受，但這不是最好的做法，屬于黃色區(qū)域；用手腳或其他物體攻擊的行為是不被允許的，這屬于紅色區(qū)域。

3.制定家庭友好文化藍圖

家庭文化是支撐家庭成員情感的紐帶。在孩子們參與制定家庭藍圖的過程中，他們感受到尊重，認為自己有責任維護大家制定的共同規(guī)則。如果違反了規(guī)則，孩子也更愿意接受后果。

在孩子之間發(fā)生沖突時，你就可以把它拿出來，和孩子們一起討論：在我們共同制定的家庭藍圖里，我們都同意把友好作為一項重要的價值觀，你們現(xiàn)在的行為是友好嗎？讓孩子對標家庭文化藍圖，重新明確自己的責任。這一點需要反復訓練。

為什么兄弟姐妹會打架，家長你能做些什么

對于孩子的內(nèi)心來說，孩子們迫切需要堅定，并堅持自己的立場，而不是去相信他們的父母更喜歡哪一個。

有偏好是很自然的。我們都有自己喜歡的事物，最喜歡的汽車，最喜歡的衣服，最喜歡的香水，最喜歡的冰淇淋等等。如果你有一個以上的孩子，你的孩子很可能更容易喜歡你最喜歡的。

對于孩子的內(nèi)心來說，孩子們迫切需要堅定，并堅持自己的立場，而不是去相信他們的父母更喜歡哪一個？讓他們知道，只因為你非常非常愛另一個孩子，但這絕不會減少你對他們的愛。你可以用不同的方式來愛他們，但你比任何其他人都更愛他們。在你征服他們之間的競爭之前，最好的技術之一就是將它們分開。如果孩子們彼此煩惱，也許每個人都會持續(xù)一段的時間。

不必每次都進行干預

請記住，有時孩子們之間的競爭發(fā)生是因為他們知道它吸引你進入的注意力。每當我們的孩子抓住彼此的手指或者在他們的召喚和呼叫時，我們不必要立刻跑去干預。我們自己的界限和權威需要得到尊重。

除非出現(xiàn)有打鬧，虐待或欺凌行為再出面去制止干預，但如果他們設法以一種不太令人不愉快或侵略性的方式表達彼此之間的分歧，那就讓它運行一段時間。你甚至可以做一些指導。我們要鼓勵他們，很高興聽到你在試圖解決這個問題。但是要建立基本規(guī)則，沒有打鬧，沒有侮辱。堅持這個問題就可以。

互相支持，分工合作

有的時候，如果我們處理不當，他/她覺得自己受到委屈就會升級成，他們需要挑戰(zhàn)你并為自己辯護。（也就是我們俗話說的犟嘴）這個時候我們就需要保持冷靜，絕對不去與他爭論這些問題。放下你的急躁聲音并以一種帶著你信心的方式進行交流（如果有必要的話，假裝它）。