孩子在成長的過程中總會出現這種各樣的問題，尤其是在浮躁的當下，作為家長的我們，是應該沉下心來，花一些時間找到科學的方式，在孩子的性格養成關鍵期提供幫助，讓孩子獲得長遠的更好發展！

18歲男孩沉迷手機怎么辦

1、學生沉迷于手機游戲，各有各的原因，比如有些學生在現實生活中無人認可，沒有價值感；或者遇到了太多的困難和問題無法解決，會以沉迷手機游戲的方式來逃避現實，從游戲中獲得自由感、成就感。班主任要了解學生家庭環境、成長經歷等因素，尋找孩子沉迷于游戲的具體原因，對癥下藥。

2、要引導好這個學生首先得打開他的“心門”，緩和親子關系，恢復親子溝通。從這個案例來看，家長和孩子間的溝通很明顯已處于僵局，這時，班主任可以充分發揮自己在學生和其父母間的橋梁作用，班主任可以告訴學生，有什么問題可以先和你說，你陪他與父母交流解決。

3、和孩子、家長一起商量如何走出當前困境的策略，目標是讓孩子處理好玩游戲和正常生活、學習的關系。基本方式是，老師和家長介入手機的管理，由放任自由階段進入選擇性管制階段。

4、指導家長反思自己在孩子沉迷游戲過程中的責任，比如沒有引導孩子學會正確管理手機等；反思自己在家庭教育和親子關系中的問題，比如在孩子自主意識增強時沒有給孩子足夠的空間和尊重等。要在理解、尊重和信任孩子的基礎上，多一些耐心，幫助孩子克服困難、走出困境。

5、引導和鼓勵孩子積極融入集體生活，多參與集體活動；同時老師和同學也要多關心和幫助他，讓他在集體生活中增強價值感，逐步從游戲的泥潭中走出來。

青春期孩子迷戀手機，背后的原因是什么

第一個，孩子學習跟不上，有的孩子自尊心強，跟不上很怕被老師同學知道，覺得沒面子，要是自己呆在家玩游戲，即使學習跟不上也就有了理由，自己不是學不進去，只是自己沒來學校，沒有努力而已。

因為學習跟不上就產生第二個問題，孩子的內驅力不足，自己的發動機發動不起來，老師催就學，不催就不學，家長念叨就學，不念叨就不學，老師要管幾十個孩子，父母又不能時刻在孩子身邊，沒有人提醒他的時候，就徹底放飛自我，啥好玩玩啥，沉迷手機一點也不意外。公號學而雅教育咨詢

第三，孩子價值觀的問題，我們成年人有責任，上有老下有小，我要為這個家庭負責，但是孩子的價值觀，還沒有完全形成，他不知道自己能為這個家、這個社會創造什么價值，生命有什么意義，這需要我們家長，一點一點去引導。

第四，現在絕大多數孩子都很孤獨，能聊到一塊的人很少，手機上卻有很多，那他一定會產生依賴，這時候家長就得想一想，能不能給孩子創造接觸一些新朋友，比如帶孩子和小區鄰居的孩子認識認識等。公號學而雅教育咨詢

第五，也是最重要的一點，大多數家長對孩子的陪伴是不夠的，尤其是高質量的陪伴，沒有陪伴的孩子就會孤獨，他得找寄托，手機就是最好的載體。

18歲孩子沉迷手機的危害有哪些

1、引發近視

人在看手機時，由于精神力高度集中，眨眼的次數減少，很容易引起眼疲勞，長時間玩手機，還會造成頭疼、干眼癥等。由于手機上的字和圖片都很小，眼睛會不由自主的離手機屏幕越來越近，長此以往很容易引發近視，尤其是18周歲以下處于生長發育期的青少年，特別容易變成近視。

2、分散孩子學習的注意力，引起孩子成績下降

玩手機會減弱孩子學習的興趣，如果把手機帶到學校，孩子上課想的都是手機中好玩的游戲，會導致孩子的注意力不集中，不能專心聽課，時間長了，成績也就慢慢的下降了。

3、養成孩子不動腦筋的壞習慣

現在手機非常發達，有不會的題一拍就能搜到答案，這就導致很多學生一看到不會的題，根本不動腦筋，直接拍照搜答案就行了，慢慢的，有些學生連自己會做的題都不想動腦，直接拍照抄答案就行，應付了事，結果到考試的時候，不會的題還是不會，甚至有些會做的題長時間不練，也忘記怎么做了。

4、攀比成性，增加家庭的經濟負擔

通過觀察發現，手機對于很多孩子來說，只是一個工具，要與不要都行，但孩子看到別人買了手機，他們也想擁有自己的手機，有了自己的手機后，又會和別人比較手機的型號、外觀、價錢，在這種攀比成性的環境下，會增加家庭的經濟壓力。