現(xiàn)在的孩子基本都是在父母長輩的溺愛中長大，很多孩子形成了驕縱任性的性格，一些孩子在生活中稍不順心遍大發(fā)雷霆，有些孩子甚至出現(xiàn)摔東西、罵父母的現(xiàn)象，這是非常不好的行為，家長要及時制止孩子的不當(dāng)行為，教會孩子緩解情緒的方法。

孩子生氣摔東西怎么辦

首先關(guān)注孩子的情緒變化，找到孩子摔東西的原因。

其次在與孩子進(jìn)行溝通后，輔助孩子的情緒之后再與孩子討論這件事情的對錯，告訴他摔東西肯定是不對的，需要進(jìn)行一定的懲罰，如罰站等。

然后，讓孩子理解為什么不能摔東西，讓孩子認(rèn)識到自己的情緒可以通過其他健康的方式來表達(dá)，并且讓孩子了解行為的后果會給自己和家人帶來不良影響。

另外，進(jìn)行內(nèi)容延伸是要提供一些解決問題的好方法，例如情緒管理、溝通技巧和冷靜思考，幫助孩子學(xué)會更好地處理情緒和決策問題。

最后在與孩子平時生活中作為家長也要注意自己的情緒控制，以身作則，營造良好的家庭氛圍，長期以往，孩子才能夠控制住自己。

初中孩子脾氣特別暴躁是什么原因

情緒調(diào)節(jié)能力不足：初中生的情緒調(diào)節(jié)能力尚未完全成熟，面對壓力和挫折時，容易產(chǎn)生情緒波動和易怒。

荷爾蒙水平變化：初中生正處在青春期發(fā)育階段，荷爾蒙水平的變化也會對其情緒產(chǎn)生影響，使其更容易表現(xiàn)出急躁、易怒的特點。

家庭環(huán)境影響：家長的教育方式、家庭氛圍等都會影響孩子的情緒和行為。如果孩子在家庭中經(jīng)常面對矛盾、爭吵或缺乏關(guān)愛，可能會導(dǎo)致其情緒的不穩(wěn)定和易怒。

學(xué)校環(huán)境壓力：初中生面臨著中考等學(xué)業(yè)壓力，以及與同齡人之間的競爭和關(guān)系壓力，這些因素可能會讓孩子感到焦慮和易怒。

不良的教育方式：家長對孩子過于溺愛，對于孩子的某些要求家長不能滿足時孩子會通過發(fā)脾氣的行為來取得家長的支持。如果家長無限制的在孩子發(fā)脾氣后滿足孩子的欲望，孩子就會錯誤的認(rèn)為發(fā)脾氣是滿足自己需求的一種手段。形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致青春期的孩子容易發(fā)脾氣。

家人意見不統(tǒng)一：父母或者其他親人在教育孩子的過程中沒有統(tǒng)一的教育標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常會在不同的環(huán)境中對孩子提出相互矛盾的要求，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不滿心理和負(fù)面情緒，從而導(dǎo)致青春期的孩子性格相對暴躁，容易發(fā)脾氣。

自主性需求：青春期的孩子開始渴望獨立和自主，他們可能會對家長的管教和干預(yù)產(chǎn)生抵觸情緒。在這種情況下，孩子們可能會用發(fā)脾氣來表達(dá)他們的不滿和憤怒。

孩子一不順心就發(fā)脾氣，家長孩如何引導(dǎo)

千萬不要受孩子情緒影響，和孩子一起大吼，甚至動手打人，如果這樣的話，當(dāng)時因為孩子害怕挨打，稍微收斂，但是后果是，更加糟糕，因為他們從你的行為中學(xué)會了吼叫和暴力，后期反而變本加厲。

引導(dǎo)孩子正常的情緒宣泄，以免孩子情緒宣泄不出來，影響他的心理健康的成長。

孩子出現(xiàn)生氣的時候，最好想辦法轉(zhuǎn)移孩子的注意力。因為孩子愛生氣，一般與遺傳、生活環(huán)境，以及自身的發(fā)育相關(guān)系。

平等的與孩子進(jìn)行溝通，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候，家長不妨作為一個“朋友”的身份和孩子進(jìn)行溝通，了解到他的需求，下次再遇到這種情況，孩子可能就不會再發(fā)脾氣了。

孩子是父母的一面鏡子

溫柔的詢問孩子的想法，家長一步步引導(dǎo)孩子，讓孩子從內(nèi)心接受和認(rèn)識那些錯誤，才能真正的成長，也正因為有了那些“怒氣”的精力，才能讓孩子更有經(jīng)驗體會別人的“怒氣”，從而做到理解他人，包容他人，也就做到了內(nèi)心強(qiáng)大。