孩子在上學(xué)期間，免不了要與班級(jí)中的小伙伴交往，但有些孩子由于性格內(nèi)向或家庭情況等原因，成為同學(xué)欺負(fù)的對(duì)象，面對(duì)自家孩子被欺負(fù)，家長(zhǎng)千萬(wàn)要保持冷靜，安撫孩子的輕蹙，及時(shí)與老師聯(lián)系，與老師一起幫助孩子解決問(wèn)題。

孩子在班級(jí)被欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

保持冷靜，了解情況。憤怒與沖動(dòng)是魔鬼，容易讓人失去理智，尤其是面對(duì)自己的寶貝孩子被人欺負(fù)的時(shí)候，容易怒火中燒，做出一些容易無(wú)法挽回的悲劇。保持冷靜不僅僅能讓我們能更加智慧地解決這個(gè)問(wèn)題，也是在孩子面前樹(shù)立榜樣，讓孩子親眼目睹父母面對(duì)重大事情的時(shí)候是如何沉著冷靜地處理。

去學(xué)校找老師反映。自己的孩子在學(xué)校被其他小孩欺負(fù)了，家長(zhǎng)可以帶著自己的孩子一起到學(xué)校向老師反映這件事。讓老師先找到欺負(fù)人的小孩進(jìn)行教育，相信老師是可以教育好欺負(fù)其他人的孩子的。

不責(zé)備孩子。孩子被欺負(fù)。回來(lái)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去責(zé)備孩子，無(wú)論孩子出手爭(zhēng)斗過(guò)程中失敗了，還是戰(zhàn)勝了對(duì)手，還是懦弱地不敢回?fù)簦疾灰⒖特?zé)備孩子的行為。我們首先要贊揚(yáng)孩子臨場(chǎng)的應(yīng)對(duì)行為，等孩子冷靜后，然后一條一條分析臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)的利弊。

不武力回?fù)簟：⒆映蕴澚耍唤ㄗh武力回?fù)簟＜议L(zhǎng)朋友們一定要三思而后行，武力回?fù)舻暮蠊欢ㄊ请p輸，無(wú)論對(duì)孩子還是父母，都將是越吃越大的虧。作為家長(zhǎng)，不能為了一時(shí)的泄憤，斷送了整個(gè)家庭的命運(yùn)，這是非常不值得。

雙方家長(zhǎng)在學(xué)校見(jiàn)面與老師商談。如果只是老師的批評(píng)教育不能阻止欺負(fù)人的孩子繼續(xù)欺負(fù)其他人，那就讓老師通知其家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，大家一起商討解決辦法。看看事情究竟應(yīng)該怎樣才可以有一個(gè)好的解決辦法。

保護(hù)好自己的孩子。在事情沒(méi)有解決之前，最好家長(zhǎng)接送孩子上學(xué)。讓孩子在自己的保護(hù)下安心的學(xué)習(xí)，知道事情得到解決。孩子受到欺負(fù)是一件不容忽視的事情，處理不當(dāng)可能會(huì)影響孩子的身心健康。

跟自己的孩子談心、增強(qiáng)孩子的自信心。孩子在學(xué)校受到其他孩子的欺負(fù)，可能會(huì)讓自己的孩子產(chǎn)生害怕懦弱的心理。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的想法和心理變化，及時(shí)的對(duì)自己的孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，以免對(duì)孩子的心理產(chǎn)生不好的影響。

孩子總被欺負(fù)不敢還手怎么辦

首先，家長(zhǎng)需要幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受和需求，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與同齡人交流，并懂得尊重別人，保護(hù)自己。

其次，家長(zhǎng)需要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督和關(guān)注度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子被欺負(fù)的情況，積極與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通并尋求幫助。

在采取行動(dòng)時(shí)，需要教導(dǎo)孩子適當(dāng)?shù)鼐S護(hù)自己權(quán)益的方式，例如：堅(jiān)定自信、言辭得當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見(jiàn)等。

教育孩子尊重他人，不主動(dòng)攻擊或挑釁別人，但也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免受到傷害。

鼓勵(lì)孩子與父母分享他們的感受和經(jīng)歷，讓他們知道父母是他們的后盾和支持者。

幫助孩子識(shí)別和處理情緒，讓他們學(xué)會(huì)冷靜思考和處理問(wèn)題，避免因情緒激動(dòng)而做出過(guò)激的反應(yīng)。

培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，比如教他們?nèi)绾伪苊馕ｋU(xiǎn)、如何尋求幫助等。

如何避免孩子在學(xué)校被欺負(fù)？聰明的家長(zhǎng)都這樣做

1、首先要建立孩子的自信心和勇氣，通過(guò)家庭等多方面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子積極應(yīng)對(duì)欺凌行為，告訴孩子不要回?fù)粑淞Γ且硇詼贤皶r(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)還需多向孩子灌輸人性的美好，培養(yǎng)孩子的同情心、責(zé)任感和友善行為，這些都是防止孩子被欺凌的有效手段。

3、父母應(yīng)該與孩子建立互信、溝通順暢的關(guān)系，及時(shí)關(guān)注孩子在學(xué)校的狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)，教育孩子正確的社交技能和交友原則，遠(yuǎn)離校園暴力，與不良行為保持距離。

4、家長(zhǎng)還要督促孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，不輕易挑起沖突，從而避免遭受欺負(fù)。

5、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和行事。環(huán)境千變?nèi)f化，家長(zhǎng)教育不可能面面俱到。由于在家備受呵護(hù)關(guān)愛(ài)，孩子往往愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，也很聰明。可離開(kāi)家長(zhǎng)后，孩子遇到問(wèn)題便沒(méi)了依靠。早點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立做事，便不會(huì)出現(xiàn)孩子不知所措的情況了。

6、面對(duì)嘲笑不理睬。有時(shí)孩子受到的欺負(fù)并非打罵，而是嘲笑。對(duì)這種情形，父母可教孩子用嚴(yán)肅的目光盯著別人，并嚴(yán)厲地說(shuō)：“我不喜歡你這樣嘲弄我。希望你以后不要這樣。”然后走開(kāi)，對(duì)對(duì)方的謾罵不予理睬。

7、尋求老師幫助。多數(shù)情況下，父母不必介入孩子間的紛爭(zhēng)。但如果孩子受欺負(fù)的事情持續(xù)發(fā)生，父母可以請(qǐng)老師協(xié)助溝通，解決問(wèn)題。與老師溝通時(shí)態(tài)度要平和，一味指責(zé)老師只會(huì)讓事情變?cè)恪?/p>