孩子不愛(ài)寫(xiě)字特別磨蹭的主要原因還是因?yàn)楹⒆訉?duì)寫(xiě)字的興趣不夠強(qiáng)烈。因此我們?cè)诮鉀Q孩子不愛(ài)寫(xiě)字特別磨蹭怎么辦的問(wèn)題時(shí)，可以重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子在不知不覺(jué)中愛(ài)上寫(xiě)字。下面我們就來(lái)詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)這一問(wèn)題的解決方法吧。

孩子不愛(ài)寫(xiě)字特別磨蹭怎么辦

為孩子準(zhǔn)備一些有趣的寫(xiě)字工具。

單純要求孩子反復(fù)寫(xiě)字，孩子往往會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，難以堅(jiān)持。但是，如果能改變方法，采用游戲的形式來(lái)達(dá)到寫(xiě)字的效果，而且?jiàn)蕵?lè)性強(qiáng)，往往能達(dá)到更好的寫(xiě)字效果。

家長(zhǎng)可以和孩子玩角色扮演游戲，孩子扮演服務(wù)員，家長(zhǎng)扮演點(diǎn)餐的顧客，讓孩子把父母點(diǎn)的食物寫(xiě)下來(lái)。

家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子制作紀(jì)念品，讓他們親手記錄下自己的課堂、老師和同學(xué)。

在這個(gè)過(guò)程中，孩子不僅需要收集所需的材料，還需要通過(guò)剪切、粘貼、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)等方式來(lái)表達(dá)自己的想法。在有趣的活動(dòng)中鍛煉孩子的動(dòng)手能力，提高手的肌肉控制能力，為學(xué)會(huì)寫(xiě)字打下基礎(chǔ)。

寫(xiě)字時(shí)間不應(yīng)該太長(zhǎng)。

現(xiàn)在的父母普遍對(duì)孩子期望過(guò)高。他們希望自己的孩子寫(xiě)字認(rèn)真主動(dòng)。只要孩子坐在書(shū)桌前，不管孩子的學(xué)習(xí)效率如何，家長(zhǎng)都會(huì)感到欣慰，所以他們總是催促孩子“坐下去--開(kāi)始寫(xiě)字”眾所周知，這種方法是非常危險(xiǎn)的。

它無(wú)視孩子的心理特點(diǎn)，任意延長(zhǎng)寫(xiě)字時(shí)間。這樣會(huì)讓孩子的寫(xiě)字和游戲互相對(duì)抗，不喜歡寫(xiě)字，對(duì)寫(xiě)字沒(méi)有興趣。這是集中注意力的壞習(xí)慣。因此，父母不應(yīng)該目光短淺，忽視基本，忘記培養(yǎng)孩子的興趣是最重要的。

父母是否陪孩子學(xué)習(xí)，甚至一起做作業(yè)。

孩子放學(xué)后最好適當(dāng)休息，盡快吃飯，然后在進(jìn)入學(xué)習(xí)和作業(yè)階段前適當(dāng)休息。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要玩手機(jī)、看電視等娛樂(lè)活動(dòng)。家長(zhǎng)要抱著書(shū)讀書(shū)，陪孩子做作業(yè)，如果孩子有能力，就和孩子競(jìng)爭(zhēng)一起寫(xiě)作業(yè)。如果從小學(xué)開(kāi)始就持之以恒，堅(jiān)持下去，效果很好。

多鼓勵(lì)孩子。

對(duì)于孩子的作業(yè)，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。孩子們觀察力很強(qiáng)。如果家長(zhǎng)放松管理，那么孩子就會(huì)不喜歡做作業(yè)，甚至敷衍了事。如果家長(zhǎng)注意，孩子就會(huì)進(jìn)步。