孩子進入高中，學習任務大大增加，學習壓力也跟著增加，一些孩子學著學著會覺得很迷茫，這是很常見的，高二被認為是孩子學習的迷茫期和分水嶺，很多孩子在這一年出現成績突然下滑以及厭學等現象，嚴重影響孩子的學習動力。

高二的孩子遇到迷茫期怎么辦

定期與孩子溝通未來。定期與孩子溝通未來、聊夢想、聊規劃，這是幫助孩子擺脫迷茫的重要一步。家長在這個過程中越認真嚴肅，孩子就越會重視自己的前程。

制定倒推式計劃。這就好比是精心策劃一場旅行，先確定最終的目的地，然后根據時間倒推，規劃出每一個階段需要完成的任務。

給孩子制造好的學習體驗。要幫助孩子找到短腿科目，然后針對這些科目制定詳細的學習計劃。當孩子通過努力在這些科目上取得進步，看到收獲時，他們會逐漸找到自信，找回成就感。

不要過度關注考試成績。高二學生們的迷茫有很大一部分是因為學習。很多時候，由于考試成績的不理想會使他們對自己的未來感到絕望。此時家長一定要積極引導，不要“唯成績論”。家長可以引導孩子分析成績短板，找到適合自己的學習方法，以求實現自我提升和超越，不去盲目攀比。

引導孩子找到努力的方向和目標。當孩子因沒有目標而迷茫時，家長不妨從孩子感興趣的部分入手，進而引導孩子設定出切實可行的目標，使孩子在行動力上有所改善。積極的發掘興趣所在，對孩子在目標和方向的選擇上有所幫助。

高中學習的三個階段，家長要提前了解

第一，那就是高一時候的適應階段。高一的時候我們剛剛結束九年義務教育，對即將到來的高中生活充滿了向往，并帶著滿滿的好奇和激動來到高中的校園。這個時候孩子可能忙于了解周圍的新鮮事物而疏忽了學習上的事情。所以家長要引導孩子盡快調整，把注意力都放在學習上。

第二，那就是高二的迷茫階段了。作為高二的學生可能覺得自己已經長大了，自己的事情要自己做主，對于父母的教誨根本不愿意聽，甚至覺得煩。

這個時候的孩子會變得十分的煩躁，對于學習也是馬馬虎虎，無心于學習。孩子的成績高一的時候可能很好，可是到了高二成績一直處于中等水平，甚至于倒退。這個時候要注意了，家長要引導阿孩子堅持不放棄，尋找適合孩子的學習方法。

第三，就是高三的沖刺階段了，作為高三的學生可能在為了高考而奮筆疾書，這個時候的孩子心思都在學習上，當然，這個時候的也是最可愛的。在復習的過程當中孩子可能會遇到一些困難，但是家長要引導孩子相信黑夜之后終將是黎明。

高二孩子沒有學習動機，不愿意去上學，家長怎么辦

了解孩子，多與孩子交流。爸爸媽媽與子女之間良好的交流，是親子教育至關重要的環節。只有孩子愿意向爸爸媽媽打開心扉，爸爸媽媽才干及時了解孩子每種改變的原因，有針對性地給予指導。

多欣賞和贊揚孩子自立、自主的行為。這樣的稱譽和鼓舞可以使孩子將學習與自我成長結合在一起，形成青春期孩子的學習動力，并有助于培育孩子自動學習、自我管理的行為習慣。

協助孩子擬定切實可行的方針。青少年自我點評的才能并不老練，常常會過高估計自己，經歷多次失敗的打擊，容易使孩子發生不肯上學的情緒。對此，爸爸媽媽應當客觀點評孩子的才能，劃分為各個階段逐漸實現的小方針。

不提過高的要求。很多孩子之所以對學習有恐懼感，大多是源于父母過高的期望。望子成龍，望女成鳳，這本沒錯，但有些時候，父母逼迫太多，會慢慢讓孩子喪失對學習的興趣，一旦孩子某次考試沒考好，孩子就容易自暴自棄，產生厭學心理。

父母要給予孩子理解與鼓勵。當孩子有了厭學的表現，家長也不要過度緊張，每個人在學習階段都會產生不想學習的念頭，這個時候父母應該多多開導孩子，也可以給他講講你們上學時候的事情，調節他的情。

營建良好的學習環境。給孩子營建良好的學習環境很重要，有的家長卻并沒有認識到這一點。家長要有意識的給孩子營建良好的學習環境，避免孩子在學習的時候受到打擾。