應(yīng)該跟孩子好好進(jìn)行溝通和交流，慢慢進(jìn)行引導(dǎo)，和孩子達(dá)成共識(shí)，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)讓他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中積極的一面。那么，小孩不想讀書(shū)了怎么辦呢？

小孩不想讀書(shū)了怎么辦呢

1、帶孩子看看其他同齡的孩子在干什么

先讓孩子休息一段時(shí)間，帶孩子出去玩經(jīng)常去一些學(xué)校周邊，每天讓他看其它學(xué)校的學(xué)生每天都在上學(xué)和下課，每天的生活都在學(xué)習(xí)讓他意識(shí)到他這個(gè)年紀(jì)的孩子應(yīng)該要學(xué)習(xí)。

2、言傳身教

言傳身教很重要，當(dāng)語(yǔ)言不能改變時(shí)，那么選擇身教，小孩子不想讀書(shū)不想學(xué)這學(xué)那，不想吃飯不想做家務(wù)，等等這是非常正常及普遍的現(xiàn)象，沒(méi)什么好奇怪的，身為父母這時(shí)候就要去讓孩子知道選擇后果，說(shuō)的再多不如和孩子一起去實(shí)踐，然后讓結(jié)果去說(shuō)服孩子。

3、興趣是學(xué)習(xí)的力量

孩子只有對(duì)身邊的事物有濃厚的興趣，才會(huì)主動(dòng)去追求、去探索，放假期間，家長(zhǎng)可以帶孩子去動(dòng)物園、公園、名勝古跡等地，讓孩子在游覽中聽(tīng)故事，在玩耍中開(kāi)闊眼界。

當(dāng)孩子提出問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)回答，這種問(wèn)答式學(xué)習(xí)的孩子接受最快最好。平時(shí)對(duì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲，而且有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心。

孩子不想讀書(shū)的原因

1、成績(jī)不好

在一個(gè)班級(jí)里面有學(xué)習(xí)成績(jī)好的，自然也就有學(xué)習(xí)成績(jī)差的。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)期處于不學(xué)習(xí)的狀態(tài)，慢慢孩子的熱情就消退了，學(xué)習(xí)累了，覺(jué)得學(xué)習(xí)在浪費(fèi)時(shí)間和精力，所以有不想上學(xué)的念頭。

2、沒(méi)有存在感

有一些孩子不想上學(xué)，就是覺(jué)得自己在班上存在感太低，屬于可有可無(wú)的狀態(tài)。與同學(xué)和老師的關(guān)系不融洽，甚至?xí)还铝⒑团懦?，所以我不想上學(xué)。

3、不明白學(xué)習(xí)的重要性

作為有經(jīng)驗(yàn)的人，我們都知道學(xué)習(xí)的重要性，但孩子不知道。他們覺(jué)得他們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的東西在未來(lái)毫無(wú)用處。他們寧愿到社會(huì)去積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的東西。雖然教科書(shū)上的理論知識(shí)很少用在生活中，但學(xué)歷是基礎(chǔ)和墊腳石。沒(méi)有學(xué)位也可以從零開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，但會(huì)失去很多機(jī)會(huì)，未來(lái)需要更多的努力。

小孩不想讀書(shū)了怎么辦呢，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子、贊賞孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，不能一味打罵孩子，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事更加抗拒。