孩子偷錢是一種堅決不被允許的行為，當家長發(fā)現孩子有偷錢的行為時，要及時與孩子溝通，了解孩子偷錢背后的原因，告知孩子偷錢可能產生的后果，引導孩子的正確行為。

孩子老偷家里的錢怎么教育

保持理智，了解孩子行為背后的動機。很多家長只看到了孩子偷錢的不恰當行為，卻沒有看到孩子背后的行為誘因。這時候對孩子進行的粗暴的打罵并不利于孩子的錯誤行為糾正。而了解孩子的行為動機才能夠從根本上幫助孩子解決問題。

正確的引導孩子內心的欲望。當孩子被欲望所左右時，父母們有必要引導孩子正確的看待內心的欲望。因為欲望是無法被填滿的，就像是孩子已經擁有很多的玩具，但是卻覺得仍然可以再買一件。適當的欲望可以讓人感受到快樂，過分的欲望則會讓人感到痛苦。

適當的給予孩子一些零花錢。當孩子上小學后，家長有必要給予孩子一定的零花錢，讓孩子有一定的掌控權。家長可以在一開始的時候選擇面額較小的錢幣，然后在頻率上有增加。當孩子可以適當的控制花錢后，可以給予孩子稍大面額的錢幣，減少給予的頻率，讓孩子試著管理。

適當地引導孩子認識到偷拿錢的錯誤。要讓孩子明白，這不僅僅是一個簡單的行為問題，更涉及到誠信、信任和家庭關系。可以通過講述一些小故事，或者引用一些簡單的道理，讓孩子體會到誠實的重要性。

幫助孩子認識到家庭的經濟狀況和金錢的來之不易。家長可以和孩子分享一些關于家庭開支的小故事，讓孩子了解父母為了家庭付出的努力與辛勞。通過這樣的方式，孩子能夠逐漸明白每一分錢的價值，從而在潛移默化中提升對金錢的正確認知。

孩子偷錢屢教不改是什么心理

物質欲望過高：部分孩子由于受到周圍環(huán)境的影響，對物質享受產生過高的欲望。他們可能誤以為偷竊可以滿足自己的需求，從而導致這一行為的發(fā)生。

缺乏家庭關愛：一些孩子可能因為家庭關系緊張，感到孤獨和不被關注，從而通過偷竊來吸引父母的注意。

模仿他人：孩子具有極強的模仿能力。如果他們身邊的人存在偷竊行為，可能會對孩子的價值觀產生負面影響，導致他們模仿這種行為。

引起關注：如果孩子內心感受到自己被忽略，他們就很想做一些能夠引起父母重視的事情，一旦孩子發(fā)現自己偷錢的行為，這時候父母就會對自己很重視。

尋求認同感：對于孩子來說，認同感非常重要，而他們也想要在朋友、父母的跟前得到認可和尊重，而獲得認同感對建立孩子的自信心很有幫助。如果孩子缺乏認同感，也會變得非常渴求這種認同感，他們就會通過偷錢的方式獲得錢，取悅周圍的人獲得認同感。

如何幫助孩子糾正偷東西的壞習慣？這幾招很管用

1、尋找原因。面對孩子的偷竊行為，父母最好在事情發(fā)生時問清楚孩子偷竊的理由。孩子偷東西的行為只是一個結果，只有找到促使這個結果發(fā)生的原因，才能釜底抽薪，真正徹底的解決問題。

2、不給孩子貼標簽。孩子小的時候，對自我的評價都是來自于父母的，父母如果給孩子的行為貼上“小偷”的標簽，會給孩子帶來負面的心理暗示，甚至讓孩子對自我形成一個錯誤的認識，由此走上歧途。

3、給孩子積極改正的機會。當孩子偷了別人東西犯了錯了，家長不要對孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機會，能夠讓孩子主動的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識到自己偷東西是不對的，改正自己的這一種錯誤行為。

4、充分地信任自己的孩子。孩子能夠正確意識自己的行為舉動，偷東西不對的時候，家長也要充分的信任孩子，不要因為孩子犯了一次錯誤，偷了一次東西，就所有的事情都對孩子進行不信任。這樣會給孩子內心造成非常大的傷害。