高中的孩子多數(shù)正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)，他們渴望得到父母的理解和尊重，因此在與高中孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)要多理解孩子，給孩子更多自由空間，尊重孩子的獨(dú)立性。

和高中孩子溝通的技巧和方法

1、會(huì)和孩子面對(duì)面的交流

和孩子成為好朋友。放學(xué)回家，他們?cè)敢飧嬖V父母當(dāng)天班里發(fā)生的事情。了解他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。

2、遵循換位思考的原則

父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進(jìn)行換位思考。因?yàn)榇蠹艺镜慕嵌炔灰粯印？磫栴}往往會(huì)有差異，如果學(xué)會(huì)了換位思考。換個(gè)角度看問題，孩子與父母之間的隔閡很容易消除。

3、一起制定計(jì)劃

家長(zhǎng)要和孩子商量一起做一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，面對(duì)高考這個(gè)困難，你與孩子一起面對(duì)，但不能給孩子太大的壓力，讓他覺得你這么做就是讓他高考考出好成績(jī)。這樣孩子心里容易反感。

4、理解多于埋怨

高中孩子這階段已經(jīng)進(jìn)入了青春期，也就會(huì)在心理上有一定的變化，內(nèi)心將會(huì)變得比較敏感，家長(zhǎng)可以嘗試多理解孩子，先去了解孩子內(nèi)心真正的想法，不要急著否定孩子，在不違背原則的情況下，可以嘗試讓孩子按照自己的想法去做。

5、給孩子決定的權(quán)利

如果你在跟孩子溝通的時(shí)候，總是一味的提出你個(gè)人的看法和意見，而沒有很好的聆聽孩子的想法，沒有給孩子決定的權(quán)利，那么孩子可能也不喜歡跟你溝通。畢竟針對(duì)你的專橫獨(dú)裁，孩子也會(huì)有微詞的。

高中生的性格特點(diǎn)有哪些

自我意識(shí)成分的分化，高中生在心理上把自我分成了“理想的自我”和“現(xiàn)實(shí)的自我”兩個(gè)部分。正是由于這種分化，才形成了他們思維或行為上的主體性，產(chǎn)生了按照自己的想法去判斷和控制自己言行的要求和體驗(yàn)，同時(shí)也出現(xiàn)了自我矛盾。

強(qiáng)烈地關(guān)心著自己的個(gè)性成長(zhǎng)。高中生十分關(guān)心自己個(gè)性特點(diǎn)方面的優(yōu)缺點(diǎn)，在對(duì)人對(duì)己的評(píng)價(jià)時(shí)，也將個(gè)性是否完善放在首要位置。

自我評(píng)價(jià)的成熟。高中生能獨(dú)立地評(píng)價(jià)自己的內(nèi)心品質(zhì)、評(píng)價(jià)行為的動(dòng)機(jī)及效果的一致性情況等，其自我評(píng)價(jià)在一定程度上達(dá)到了主客觀的辯證統(tǒng)一。

有較強(qiáng)的自尊心。高中生在其言行受到肯定和贊賞時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿足感；反之，易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感。

情緒波動(dòng)大，高中生的情緒波動(dòng)大，尤其是在考試、壓力大的時(shí)候，容易出現(xiàn)焦慮、情緒低落等問題。

對(duì)未來有壓力，高中生面臨著高考和未來的職業(yè)選擇等問題，對(duì)未來有很大的壓力和焦慮。

高中孩子叛逆與家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

首先，父母應(yīng)該了解孩子的需求和感受，給予他們足夠的關(guān)心和支持。與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的交流，聽取他們的想法和意見，尊重他們的選擇和決定。

其次，父母可以嘗試使用一些非武力溝通技巧，比如表達(dá)自己的感受和需求，傾聽孩子的聲音和反饋，找到雙方的共同點(diǎn)并嘗試解決問題。

第三，要尊重孩子。雖然大人比小孩的經(jīng)驗(yàn)豐富，懂的知識(shí)也更多，但家長(zhǎng)卻不能壟斷孩子一切，以大壓小，要孩子全聽大人的，而不給孩子任何的發(fā)言權(quán)，這樣也只會(huì)造成孩子日后逆反或逃避的心理。

第四，樹立好榜樣。孩子其實(shí)就是大人的一面鏡子，大人做什么孩子就喜歡模范。所以作為家長(zhǎng)，一定要以身作則，做好榜樣，不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，尊重長(zhǎng)輩，處事平和。

最后，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)。進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來看待，他們就會(huì)厭煩，就會(huì)覺得傷害了他們的自尊心，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒。