8歲孩子，正是貪玩的年齡，對于學習沒有幾個是特別愛學的，也沒有幾個是特別主動的，如果像題主所說的這種情況，排斥做作業，除了玩積木，其他都不積極，這樣的話家長就該用一些策略來鼓勵孩子。那么，8歲孩子懶惰不愛學怎么辦呢？

8歲孩子懶惰不愛學怎么辦：

一、孩子排斥做作業的策略和對策

孩子不愛做作業，是不是孩子日復一日的做都沒有任何鼓勵，甚至做錯的時候總是會受到責備，長此以往，讓孩子對寫作業提不起一點興趣，家長不防從提高興趣入手，和孩子約法三章，如果作業在規定時間內做完了，就讓孩子玩一玩心愛的積木，時間讓孩子自己支配。其次，讓孩子嘗到寫作業的甜頭，這個甜頭需要家長去動腦筋想一想，比如獎勵一次親子游戲，或者一次放松時間，或者積累一顆小星星，星星積累到一定的數量，孩子可以兌換自己想要的東西。

二、培養孩子的成就動機

教育學上有一個原理，叫讓孩子夠一夠摘桃子，為孩子設定可以經過努力達到的目標，通過小步子的原則，讓孩子慢慢地進步，每達到一個目標，給與孩子小小的獎勵，就像游戲中的闖關一樣，讓孩子體會到成功的喜悅。

三、讓孩子參與學習計劃制定中

不要以命令的方式把任何事情強加給孩子，而是讓孩子參與到決策中來，自己決定的事情，自己無法違背。

四、幫助孩子重拾信心

讓孩子明白一些最基本的道理，比如：學習上最大的對手不是班上最好的同學，而是自己；別人比你成績好，不是因為比你更聰明，而是比你更努力；每天進步一點點，時間久了就能創造奇跡等等。

五、建立一個正向激勵的環境

不吝嗇贊美孩子的進步，并且叮囑爺爺奶奶等周邊的所有人多鼓勵孩子的進步，甚至請老師給孩子多些鼓勵。

六、在家庭教育里，要給孩子一個好的教育能更好的影響孩子，不僅僅家長的自身素質要提高，同時要給孩子們創設一個愛的海洋、溫馨的氣氛會深深地感染孩子，讓孩子覺得自己充滿關愛和信心，建立健康的人格，才能更好地發展。

綜上所述，我們已明了家庭教育重要，學前兒童家庭更重要。孩子們的成長一生良好行為的培養，優秀品德的養成，是與家庭分不開的，家庭對孩子們來說是一種不可選擇的環境，是天然造就的場所，不能更改，這就要全社會，尤其是家長必須重視學前兒童的家庭教育，正確認識家庭教育的優質和不足，努力創設良好的家庭環境，不斷提高自身素質，為學前兒童提供良好的教育環境，促進學前兒童健康成長。