初二的女孩子早戀是很正常的，很多孩子會在這個時期對異性產生好奇以及好感，但很少有孩子愿意聽家長的話以學習為重，如果是這種情況，家長就要引導孩子不要讓孩子做出后悔的事情。

初二的女孩子早戀應該怎么辦

和孩子開誠布公地談心，肯定她有這種想法是正常的，既不卑鄙，也不委瑣。但是我們要正確地對待它。因為我們年齡還小，現在主要精力是學習。要是真正喜歡他，就不應影響他的學習，把友誼埋在心底，努力完善豐富自己，將來給他幸福。

對于初二的女孩子早戀，做家長的要多關心孩子的生活學習、心理情緒，開導孩子多交朋友，多參加社會活動，豐富自己的文化生活，避免孩子交際面窄，心思放在一個人身上，誤認為他是最好的。

給孩子一定的活動空間，不要把孩子看死。有時候孩子的交往不一定就是戀愛，不過是朦朧的好感而已。往往是家長的多心和高壓促進了孩子的逆反心理，催熟了早戀的禁果。越得不到的東西，誘惑力越大。如果家長把它看得很淡，孩子們的相處就會很自然。

大多數孩子都是上進的、要強的。他們不想和家長作對。但有時他們遇到了自己解不開、弄不明白的東西，就困惑、迷茫、不知所措。因此，家長要多做孩子的朋友，給孩子以指引。只要家長和孩子成為無話不說的朋友了，一切事情就好辦了。

當初二學生步入青春期，對異性的沖動以至于早戀是無法避免的。這個時候，就需要老師和家長引導初二學生確立正確的婚戀觀。

當初二學生們都能對戀愛和婚姻當中蘊含的責任和尊重正確看待，甚至能進一步把早戀這份青春激情轉化成認真學習和積極上進的動力，我們就不用初二的女孩子早戀誤入歧途而無法自拔。

如果初二孩子確實“早戀”了，家長也沒有必要去譴責他們不理智，要分析原因，對癥解決。家長要努力營造溫馨的家庭氛圍，給初二孩子提供一個民主的家庭環境，不要一味阻止，否則有可能激起他們的逆反心理。

在溝通中，家長要培養對初二孩子的信任，在信任的基礎上，雙方協商訂立一些規則和界限。家長還可在情感溝通的基礎上，不斷地施以關心和誘導，就能將初二孩子與家長所建立的情感遷移到學習之中，將他們早戀情感轉變為同學友誼。