教育孩子這件事，每個父母都要遵循自己的原則，不要讓孩子打破你的原則；也要有自己的方法，根據孩子的情況制定適合你自己和孩子的方法。那么對于某些家長來說面對孩子不寫作業軟硬不吃怎么辦呢？

孩子不寫作業軟硬不吃怎么辦

首先我們可以曉之以理動之以情。

應該按照日常操作的方式來教。有必要在全家人面前解決一些實際問題，如果他能在父母面前承諾改變實際情況，最好讓他用紙和筆寫下他的承諾，一式兩份留作紀念，為了達到解決問題的目的，我們當然可以給予孩子一些小的獎勵。

其次最簡單的方法就是軟硬不施。

選擇正確合理的育兒方式是和諧親子溝通的基礎。隨著全球化和現代化的到來，傳統的“以成人為中心”的育兒模式逐漸轉向“以孩子為中心”，即父母必須做科學的育兒。

一位大學教授從家校互動、成就評價、父母角色、親子互動、時間安排等方面總結出中國現代家庭的四種主要育兒模式，即“增強與權力”、“叢林法則”和“審慎規劃”。以及“無助型”。

“恩威并施”的家長介于傳統與現代之間，嚴格與寬容之間，但在溝通上更具有權威性，如更注重孩子的學習成績而不是情感。

父母的“弱肉強食”源于自身的成長經歷，盡最大努力為孩子提供最好的環境，并要求孩子脫穎而出。

“精打細計”的父母既強調要注重經濟基礎，又注重家庭文化的滲透，從而為孩子創造溫暖的成長環境；經濟和學歷的限制，以“沒辦法”為由，把所有的期望都歸結為“孩子必須靠自己的努力”。

另外家長需要父母控制自己的情緒。

當孩子向父母提問時，就意味著孩子確實遇到了無法解決的問題。這時，家長就需要一步一步地向孩子解釋問題。如果孩子真的聽不懂家長講的方法，那么你可以讓孩子把問題標記清楚，第二天他去學校的時候再問老師。

另外，如果家長在輔導作業的過程中明顯感覺到自己的情緒已經到了臨界點，那么此時就需要給自己一點平靜的時間，可以告訴孩子喝一杯水或者換其他長輩來陪孩子做作業等。父母的停頓也可以給自己和孩子一段時間來緩沖自己的情緒。

最后讓孩子多思考。

人類辨別動物最基本的特征之一就是人會思考。如果孩子只是一味地服從父母的管教，沒有自己的思想，沒有自己的思想，那么他們和植物有什么區別呢？因此，在利用門檻信息教育孩子，讓孩子聽話的同時，還必須學會多思考。

孩子的教育是父母一直都要學習的問題，父母也不要因為孩子的某次不好就判定孩子是個壞孩子，給孩子貼上標簽。我們應該做的是要保護好孩子，要教育好孩子，要選擇適合孩子的方法對他進行教育。