初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué)是很糟糕的情況，孩子初三是該全心全意為備戰(zhàn)中考時(shí)候，孩子不愿意學(xué)習(xí)，整天玩手機(jī)是不行的，家長(zhǎng)一定要幫助孩子戒掉手機(jī)，讓孩子注意力回到學(xué)習(xí)上來(lái)。

初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué)怎么辦

導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逃避心理的主要誘因則是因?yàn)椋谶^(guò)往與父母相處過(guò)程中，父母對(duì)于孩子學(xué)習(xí)這件事情上，我們傳遞給孩子的切身體驗(yàn)式痛苦大于快樂(lè)，壓力大于動(dòng)力，因此，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)痛苦壓力的事物時(shí)，就難免會(huì)產(chǎn)生逃避的心理了。

而孩子整天沉迷手機(jī)游戲，可以看得出來(lái)，孩子對(duì)手機(jī)游戲的依賴性是比較大的，這又說(shuō)明在過(guò)往原生家庭中，我們父母沒(méi)有滿足孩子內(nèi)心渴求的成長(zhǎng)養(yǎng)分，比如自我認(rèn)同及自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)等等，因此孩子只能把希望寄托于虛擬世界中。

初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué)，家長(zhǎng)要和孩子推心置腹的談一次，找好切入點(diǎn)，不要啰嗦，不要教條主義，以朋友談心似的談話為較好。

讓孩子真實(shí)的意思到中考的重要性，要讓他知道“玩一年會(huì)辛苦一輩子，而辛苦一年會(huì)前程似錦一生無(wú)憂”的道理。和孩子一起協(xié)商一個(gè)擺脫手機(jī)沉迷的辦法，制定一系列玩手機(jī)的規(guī)定和計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地去加強(qiáng)自己的自控力以及增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。

不要一次性的切斷孩子的手機(jī)，事情需循序漸進(jìn)，但孩子的自制力較差，所以和孩子約定每天游戲的時(shí)間。玩時(shí)盡情的玩，學(xué)習(xí)時(shí)拋開(kāi)雜念、全心全意的學(xué)。如果條件達(dá)成、規(guī)矩立下，剩下的就靠家長(zhǎng)的監(jiān)督了，要堅(jiān)持原則，如表現(xiàn)很好，可適當(dāng)給些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子手機(jī)是家庭財(cái)產(chǎn)的一部分，是父母辛苦掙錢才買來(lái)的，孩子只有臨時(shí)使用權(quán)，并沒(méi)有實(shí)際擁有的物權(quán)。

對(duì)與初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué)，父母要分別說(shuō)出自己使用手機(jī)的規(guī)則和管理方法，而后再提到孩子手機(jī)，他現(xiàn)在需要交出手機(jī)，收繳他對(duì)手機(jī)的物權(quán)。

明確告訴孩子，我們現(xiàn)在制定手機(jī)使用管理規(guī)則，按著規(guī)定時(shí)間，結(jié)合你完成家務(wù)分工和學(xué)習(xí)任務(wù)情況，分發(fā)給你手機(jī)使用，到了結(jié)束使用時(shí)間時(shí)，收回手機(jī)，交由爸爸或媽媽負(fù)責(zé)管理。

如果孩子拒絕交手機(jī)，那就告訴他，什么時(shí)候交手機(jī)，什么時(shí)候你才能吃上飯，自己去好好反思。

要收繳孩子零花錢，包括他身上的壓歲錢，如果家中有老人要提前做好工作，防止老人給孫輩錢或提供吃的。