對(duì)于家長(zhǎng)而言，孩子叛逆應(yīng)該是最令人頭疼的問(wèn)題了，沒(méi)有之一！下面我們一起來(lái)了解下小孩叛逆期如何管教？

小孩叛逆期如何管教

1、溫柔而堅(jiān)定的堅(jiān)持原則

2-3歲的孩子，還沒(méi)有建立是非對(duì)錯(cuò)觀(guān)，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，他們只是憑著自我意識(shí)的驅(qū)使，堅(jiān)持自己的行為需求。當(dāng)孩子覺(jué)得自己的需求沒(méi)有被滿(mǎn)足，就會(huì)出現(xiàn)“哭鬧”“發(fā)脾氣”，以此要挾大人，以獲得滿(mǎn)足。

所以，在這個(gè)時(shí)期，我們需要溫柔而堅(jiān)定的態(tài)度，堅(jiān)持原則，為孩子建立正確的規(guī)則意識(shí)以及培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)自己的情緒

在2-3歲的時(shí)期，幼兒往往因?yàn)椴欢绾握_表達(dá)自己的情緒及想法，才會(huì)出現(xiàn)一些叛逆的行為舉止。

幫助孩子化解負(fù)面的情緒，鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)自己的情感，讓孩子明白什么是生氣，什么是難過(guò)，什么是開(kāi)心。當(dāng)他們生氣時(shí)，告訴他們，可以說(shuō)“我生氣了”，而不是用武力或言語(yǔ)攻擊來(lái)表達(dá)。

因此，鼓勵(lì)及引導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的表達(dá)，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，可以有效緩解這個(gè)時(shí)期，幼兒的叛逆行為。

3、培養(yǎng)孩子綜合的獨(dú)立性

幼兒的獨(dú)立并不僅僅指的是獨(dú)立的行為能力，獨(dú)立性還包括：獨(dú)立的思考能力、獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2歲的孩子，已經(jīng)具備一定的行為能力，成人需要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自我照顧、練習(xí)自己的事情自己做，鍛煉孩子獨(dú)立的行為能力。

越獨(dú)立的孩子，情緒控制能力就越好，因?yàn)樗麄儾粫?huì)因?yàn)樽霾坏蕉榫w失控。

小孩叛逆的原因

1、對(duì)于孩子的教育總是按自己的來(lái)，憑著自己的感情，從而讓孩子的性格不健全。

2、平時(shí)總是在孩子跟前嘮嘮叨叨，總拿別人家的孩子比較，引發(fā)了孩子的自卑或者叛逆。

3、總是忙自己的工作，為了讓孩子聽(tīng)話(huà)自己省心，孩子的要求盡量滿(mǎn)足，教育方法不正確導(dǎo)致孩子的臭毛病越來(lái)越多。

小孩叛逆期如何管教，應(yīng)對(duì)孩子的叛逆，最關(guān)鍵就是家長(zhǎng)的態(tài)度和教育方式，只有充分了解孩子成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，才能在孩子人生道路的關(guān)鍵時(shí)期，給予孩子正確的引導(dǎo)，才能真正做到不打、不罵、不動(dòng)氣。