青春期的孩子對喜歡還處于一個懵懂的階段，這個階段也是他們最美好的時候，所以他們往往會被異性身上獨特的氣質給吸引，從而產生我們所說的早戀，不過家長不用著急，只要運用得當的方法引導孩子，就可以避免早戀產生的危害。那么面對初中生早戀怎么辦呢？

初中生早戀怎么辦

1.不隨便扣帽子

別用“早戀”給孩子扣帽子。有的孩子的“早戀”，其實只是一種情感寄托，并不是真的愛情。這個時候盲目指責，給孩子貼標簽，只會拉大與孩子之間的心理距離，也關上了親子溝通的大門。聰明的家長會給孩子足夠的理解和尊重，？向孩子表明，有了比較談得來的異性朋友是長大、成熟的表現，并且不隨意揣測孩子與朋友的關系。

2.分享“小秘密”

當孩子感受到了家長的尊重，他們自然就卸下了心理防衛，更容易敞開心扉。這時，家長可以趁機聽聽孩子的感受：被對方的什么地方吸引？和對方在一起的感受？這段交往對孩子的幫助？記得謝謝孩子的信任，愿意敞開心扉和自己分享他/她的小秘密。并肯定孩子對戀愛對象的選擇：他一定是一個非常值得交的朋友，希望自己也能有機會認識。

3.合理擴大孩子的交際圈

可以讓孩子擴大自己的交際圈，從同性朋友那里得到安慰，還可以鼓勵孩子與那些德高望重的成年人結成互幫互助的朋友，介紹他們認識品學兼優的同齡同性伙伴，這樣不僅可以減少與異性單獨相處的機會，分散對戀人的注意力，還能擴大孩子的交際圈子，讓孩子在人際交往中，不知不覺地拓寬自己的眼界和胸襟，增加自己的能力，激發上進心。

4.豐富青少年課余生活

青少年的特點是活潑好動，精力充沛，如果不給他們豐富多彩的課余生活，他們異常的精力就難以發泄，積攢胸中。無聊之余難免就會想入非非，陷入早戀之中。從這個方面來講，父母一定要鼓勵孩子多參加班上的活動，發展孩子廣泛的興趣愛好，這樣就可以分流孩子過人的精力，把孩子那些剩余的精力和時間放在追求高尚的精神生活上，豐富他的文化知識，發展他的智力水平，強壯他的身體。這樣能夠轉移孩子對戀情的注意力，減少青春期的生理變化給孩子帶來的較大波動和沖動，同時又培養了孩子多方面的能力。

中學生早戀到底在追求什么

從人的生理本質上說，早戀實質上就是一種本能的釋放。

詩人歌德說過：“哪個少男不鐘情，哪個少女不懷春”。處在青春期的中學生出現早戀是正常現象，不必大驚小怪，只要加以引導，這些中學生就會平穩渡過青春期的感情危機。

有心理學家把青春期的早戀現象稱之為“牛犢戀”，像男孩戀母親、女孩戀父親一樣是最為原始的異性戀情。只是面對美好的異性之戀，有的人能夠壓抑住心中的驚喜，有的人卻不能自拔。所以家長和老師要注意引導中學生正確處理男女同學之間的感情，不要在“不懂事”的年齡，做了“不懂事”的事情。

中學生早戀是青春期愛的萌動，要注意引導和控制，不能讓愛的欲火把自己燒得遍體鱗傷，既浪費了美好時光，又毀壞了大好前程。愛的果子只有放到成熟之后品嘗，才不會酸澀，分外甜蜜。

對于初中生的早戀，有何看法和方法

首先家長對于自己的孩子應該肯定他們戀愛了。這證明他們已經長大了，已經成熟了。這是在孩子的心理上能和孩子達成一種溝通共識。建立一種平等的關系。以便后面和孩子溝通起來會更加有效和容易。最怕的就是批評孩子。也不要用“早戀”這個詞，孩子會產生反感。

第二步可以和孩子交流一下。可以和他談談他喜歡傾慕的對象。他一定會告訴你，那個孩子會有多好多好多優秀。一定要及時的肯定，我也很喜歡這個孩子。他也是一個好孩子。你們能夠彼此欣賞，也證明我我的孩子是有魅力的。

第三步你就要告訴他，什么是愛。愛就是彼此的成長，愛就是彼此的包容，愛就是彼此的關心，共同的進步。告訴他我并不反對你們戀愛，但是你們不能影響學習。你們要為自己美好的未來去奮斗，去打拼，這樣才能以后長久地在一起。我也會祝福你們倆人。

如果你已經做了以上幾部，那么就要看看孩子的反應，一般情況下他也會為了你說的話，而努力。其實只要孩子之間沒有一些越軌的行為，并且不影響學習，那么家長是不用特別干預的。但是你要告訴他，如果影響到學習了，那么你們是沒有未來的。