高中階段孩子的年齡介乎15至18歲之間，是從未成年走向成年的過渡期，獨立意識比初中階段有所增強。這個階段的孩子會認為，在學習和做事上自己可以做決定了，沒有必要像小學和初中時候那樣什么事都要跟家長講。那么，面對高中孩子拒絕和父母溝通怎么辦呢？

高中孩子拒絕和父母溝通怎么辦

1.萬萬不可強迫粗暴

你和一個幾歲的孩子溝通，如果你用強迫或者粗暴的語言，或許那個孩子會害怕你，于是聽你的話。但對于一個中學生的孩子來說，你那套可能不好用了，不是孩子不聽話了，而是孩子知道什么叫被尊重了。孩子進入初中，已經進入了青春期，而一名青春期的孩子，就算性格再好，也有自己的自尊，即使孩子不表現出對你的反感，可孩子的心，已經把你排除在外了。

2，給孩子說話的機會

什么叫溝通？溝通就是兩個人各說出自己的觀點，而不是一個人說，一個人聽，更不是你強迫我勉強。既然你想和孩子溝通，那么你就一定要壓制住自己的脾氣，把自己最想表達的表達出來之后，靜靜地聽孩子說，不要急著反駁，先聽完，這是對孩子最起碼的尊重。孩子發現你尊重ta，這才會完全放松下來與你溝通，不然你們的溝通只是一次失敗而已。

3，別整日對孩子絮叨訴苦

這是很多爸媽愛犯的錯誤，一張口就是我們為你付出了多少，你應該回報我們多少。就在昨天，嘟嘟還和一女孩聊了此事。女孩的媽媽一張口就是我為你花了很多錢，我管你吃管你住管你喝，不打你不罵你，所以你得好好回報我，我讓你做什么你就得做什么。這樣子只會讓孩子逃離的遠遠的，在孩子心里，你那不是愛，而是對孩子的一種交易，更是捆綁。嘟嘟想替孩子們問一句：你生養孩子，是準備換取什么嗎

4，認真傾聽孩子的話

給孩子說話的機會還不算，你還要認真傾聽，萬不可敷衍了事。進入初中的孩子非常敏感，但他們不是非常肯定自己的想法，所以他們會很仔細的觀察周圍的一切，包括自己的爸媽。當你在聽孩子講話的時候，表現出心不在焉，或者敷衍，那么孩子保證不會繼續和你認真溝通下去，他們也會用同樣的方式對待你，那么我想問，這次溝通有什么意思？

5，不要譏笑孩子的夢想

嘟嘟現在還記得，在我家寶貝很小的時候，特別是喜歡挖掘機，于是還口齒不清的就說，長大了要開挖掘機。后來大一些，孩子喜歡吃肉，一次吃了味道不錯的豬頭肉，于是孩子又重新有了目標，長大了要賣豬頭肉去（哈哈）。后來大一些，懂事了，有了新的夢想，要當一名科學家。誰家的孩子都會有自己的夢想，可能那些夢想實在是搞笑，但作為記賬，你必須尊重孩子的夢想，不要在孩子愿意和你說自己的夢想的時候嘲笑孩子，那樣孩子會慢慢不和你說自己的心里話的。

6，和孩子說話時要有共同語言

這就是所謂的和孩子一起成長。幾張和孩子制定會有一些所謂的代溝，而那些代溝，不過是家長擁有自己那個時期的認知，孩子有他們那個時期的認知罷了。作為家長，完全沒必要讓孩子跟隨自己的認知，更不要強迫孩子贊同自己的一切。社會在進步，孩子在成長，你讓一個孩子擁有一個中年人的思想有什么用？不如你多學點孩子這個年代的東西，最起碼你要知道孩子說的話是什么意思，聽的歌又是什么樣的，知道孩子們之間流行的東西，這樣，你才有和孩子的共同語言，孩子才會把你當做朋友那般交流。

7，從孩子的“利益”為出發點

就算是幼兒，他們也知道什么是自己喜歡的，比如你說，你好好聽話我給你糖吃，孩子接受起來必然會痛快，可你要是說，你給我好好的聽話不然我打你，我估計除非孩子年紀小怕你，不然沒幾個愿意受你威脅的。初中的孩子也是這個情況，你總說好好讀書，不然我對你的付出都白費了，要好好學習長大多掙錢，不然我培養你花那么多錢都浪費了，等等，這樣的話你覺得誰愿意整日聽？那些大道理孩子們其實都懂，你和孩子溝通并不是非要給孩子講大道理，你可以根據孩子自身的“利益”出發，一步步引導孩子，讓孩子知道“不怎么樣”，自己就會“吃什么虧”，這樣溝通起來，孩子會聽進心里去的。但記住不能用利益去“誘惑”孩子。

8，掌握好溝通的時機與時間

和初中生大的孩子溝通，并不是只要你想，就要立刻馬上和你溝通的。打個比喻，當你對孩子絮絮叨叨一番之后，在選擇與孩子進行溝通，你覺得孩子還會有多大耐性與你溝通？或者孩子忙著寫作業，你卻要和孩子溝通溝通，你覺得你溝通成功的幾率有多大？亦或是孩子正和自己的同學玩呢，你非要和孩子進行溝通，你覺得孩子愿意和你真心的溝通嗎？所以說和初中生這么大的孩子溝通，時機一定要掌握好。再一個就是和孩子溝通的時間，不要幾句話完事，更不要絮絮叨叨沒完沒了，你那不叫溝通，那叫嘮叨。

高中孩子拒絕和父母溝通的原因

第一點，學習壓力比較大，高中生學習比較繁重，各科的學習很費精力和腦力的，他們大量的時間花費在了學習上，思考問題上了，漸漸地本身說話就不多了，這是一方面

第二點，家長和孩子沒有養成親子互動關系。批評指責太多，表楊贊美太少。最好的方法是鼓勵。批評是孩子自信心最大的敵人

第三點，青春期的中學生心理叛逆，是非常普遍的現象，這是因為他們已經"長大了"。他們長大了但他們依然愛你。他們希望并且需要你一不同于以往的、同志式、朋友式的平等態度對待他們，而不是仍然將它們當成"乖孩子"。與同齡人關系密切，與家長和老師關系慢慢"疏遠"。這是在同一時期發生的同一事情的兩個方面。

第四點，缺乏共同語言，高中學生普遍反映和父母沒有共同語言。父母找孩子談話多半圍繞學習，而談到學習，大多數家長又一味要求成績好，分數高。對孩子心中喜歡的事物卻不置可否，甚至直接扼殺制止。

高中孩子拒絕和父母溝通，家長要注意每個孩子都有不同的性格，不一定要照搬照抄，而是要根據孩子的個性特征試著改變，一點點吸收，積累，忍耐，改變，給孩子一個溫暖的家，溫暖的笑容等等，明天一定會更美好的。