很多孩子內(nèi)向不愛說話，往往和家庭和校園環(huán)境有著密切的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)向，家長也不要著急，可以和孩子的老師一同對孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)，讓孩子逐漸學(xué)會表達(dá)。那么，孩子性格內(nèi)向怎么跟老師溝通？

孩子性格內(nèi)向怎么跟老師溝通

1、正確認(rèn)識內(nèi)向

家長還給孩子做出教育之前，還需要正視內(nèi)向的性格。要知道現(xiàn)如今的社會是一個(gè)鼓勵外向性格的社會，但這就不代表內(nèi)向的人就沒有任何生存空間，更不代表內(nèi)向就是錯(cuò)的。所以家長更要認(rèn)識到，人的能力都是可以培養(yǎng)的，人的性格也會受到各種方面的影響而最終達(dá)到一個(gè)平衡。而對于本來就內(nèi)向的孩子，家長還要更多的看到他的優(yōu)勢，培養(yǎng)他的短板。

2、鍛煉孩子的表達(dá)能力

如果孩子內(nèi)向話少，家長不僅要在平時(shí)多鼓勵孩子進(jìn)行表達(dá)，也要讓老師在學(xué)校多給孩子鍛煉的機(jī)會。孩子不說話，往往是害怕進(jìn)行表達(dá)之后他人對自己產(chǎn)生負(fù)面看法。所以家長不僅要告訴孩子，不要過多在乎同學(xué)和老師的看法，同時(shí)也要讓老師多鍛煉孩子，比如平時(shí)多對孩子做一些簡單的提問，提高孩子的表達(dá)能力。

3、鼓勵孩子多交朋友

孩子內(nèi)向不愛說話，往往也是因?yàn)槿狈梢哉f話的對象。這時(shí)家長就要和老師溝通，讓老師在學(xué)校多給孩子們組織活動，增進(jìn)小朋友們之間的距離，或是通過一些互動游戲來讓孩子們組隊(duì)，讓孩子結(jié)交朋友。同時(shí)也可以讓孩子管理一些事務(wù)，通過給孩子責(zé)任感，來鼓勵孩子接近自己的同學(xué)。

4、多培養(yǎng)孩子的自信

如果孩子沒有自信，那么他就很難把自己的心中所想表達(dá)出來。所以家長也要和老師溝通，在學(xué)校和家中多培養(yǎng)孩子的自信。比如在孩子上課回答問題后，及時(shí)鼓勵孩子，讓孩子認(rèn)識到自己也是有能力的，自己的觀點(diǎn)也是可以被接受的。即使是答錯(cuò)了，也要鼓勵孩子做出回答的勇氣。

5、改善周圍的環(huán)境

性格都是由環(huán)境塑造的，如果孩子長期處在一個(gè)壓抑的環(huán)境，那么他就算是有話也不敢說出來。所以無論是家長還是老師一定要注意給孩子一個(gè)和諧自由，暢所欲言的環(huán)境。而不是在孩子犯了錯(cuò)，說錯(cuò)了話就嚴(yán)厲的批評。久而久之，孩子就會變得由于害怕說錯(cuò)話，所以干脆不說了的心理，進(jìn)而變得不愛說話。

孩子性格內(nèi)向怎么跟老師溝通，家長不僅要正確認(rèn)識內(nèi)向性格的利弊，更要通過和老師一同努力來讓孩子變得愛說話。要知道，內(nèi)向的孩子內(nèi)心世界往往更加豐富，所以家長還需要通過和老師的溝通，對孩子做出正確的引導(dǎo)和鼓勵，才能讓孩子真正做到暢所欲言。