初中學生厭學原因及對策探討分析：1、家長對孩子的期望值是非常高的，初中生會因此而喪失信心，進而產生厭學情緒；2、初中生在學校學習時會受教師的影響；3、初中生的心理素質還不是很穩定，心理承受能力較弱，容易產生厭學情緒；4、家長幫助創設良好的學習環境；5、家長以身作則，陪孩子讀書；6、營造和諧的家庭氛圍，孩子學習也不容易受到干擾；7、家長與孩子平等對話；8、注重對孩子意志力的培養。

初中學生厭學原因

1、家庭因素

現在社會上基本都是獨生子女，家長對孩子的期望值是非常高的，往往不會考慮初中生的實際情況，對初中生采取的管教態度是“高標準、嚴要求。”有可能強迫初中生去學習一些他們不喜歡的知識，只要初中生做到不到位，就會對初中生進行責罰，久而久之，初中生會因此而喪失信心，進而產生厭學情緒。

2、校園因素

初中生在學校學習時會受教師的影響，如果教師的教學態度不嚴謹，講課時無法吸引初中生，那么初中生就會厭煩這個老師，進而不愿意學習這一科目，而且現在學校的評價體系不是很完善，沒有充分考慮初中生的情緒，只看重初中生的分數，所以會使用填鴨式的方法幫助初中生學習，而沒有考慮初中生的興趣，進而使初中生產生厭學情緒。

3、自身因素

初中生的心理素質還不是很穩定，心理承受能力較弱，由于家長對初中生的期望值較高，各位初中生如果連續幾次成績不好，那么很容易是自己的學習激情下降，進而產生厭學情緒。

初中學生厭學對策探討

1、創設良好的學習環境。包括：一個安靜的書房，適合孩子閱讀的齊全的書籍，固定的學習時間，溫馨的學習氛圍。

2、家長以身作則。希望孩子愛學習，家長要率先垂范，做一個終身學習的人。從事文化類工作的人，可以陪孩子讀書；從事其它行業的人，同樣可以業余時間加強理論的學習。學什么不重要，重要的是用不斷進取的精神影響孩子。如果家長能做到這一點，不但對孩子起到榜樣的作用，自己也受益終生。

3、家庭和諧。充滿愛的家庭，更能培養孩子健全的人格，對家長美好的期許，更可能產生積極的回應。同時，和諧的家庭氛圍中，孩子學習也不容易受到干擾。

4、平等對話。學習中必然會遇到很多困難，孩子退卻的時候，如何與之溝通，家長的姿態很重要。逼迫或是平等對話，效果完全不一樣。前者會激發孩子的逆反，從而對學習更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會嘗試著與家長一起解決學習中的困難。

5、注重意志力的培養。知難而退，是人的天性。學習就是要抵抗人的天性，這需要較強的意志力。所有關于人類智力的科學研究表明，普通人所接受的學歷教育中，最重要的不是智力，而是意志力。家長要從小培養孩子的意志力，孩子遇到困難，引導孩子嘗試各種解決方案，而不要輕易被孩子的哭鬧或者反抗而輕易放棄。要讓孩子明白，只有知難而進，才能體驗到成功的快樂。在這個過程中，培養孩子的意志力。