表演會(huì)使孩子情感豐富，學(xué)習(xí)藝術(shù)的孩子比死讀書(shū)的孩子的眼神明顯不一樣，充滿靈性、充滿想象；所以如果孩子比較喜歡表演可以考慮讓孩子去學(xué)，給繁忙的學(xué)習(xí)一些減壓對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是有好處的。

孩子學(xué)表演的重要性

一、塑造勇敢的個(gè)性，解放天性

比賽活動(dòng)是有舞臺(tái)的，讓孩子站在萬(wàn)人中央，面對(duì)不同的眼神、表情，鍛煉勇敢的心理，逐漸戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，讓孩子平時(shí)的天性在眾目睽睽之下得到解放，培養(yǎng)孩子將來(lái)敢于面對(duì)公眾，坦然鎮(zhèn)靜的成熟心態(tài)！

二、挫折教育的最好方法

對(duì)孩子適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，能加強(qiáng)孩子成長(zhǎng)后面對(duì)人生挫折的心態(tài)和自理方法，比賽本身就有高低之分，在比賽活動(dòng)中，成績(jī)不理想的、發(fā)揮出錯(cuò)的，本身水平存在差異的，讓孩子自己如何看待自己的失敗！以激勵(lì)面對(duì)失敗后，重新再來(lái)，不屈不撓的頑強(qiáng)個(gè)性！

三、學(xué)會(huì)欣賞，排除嫉妒心理

比賽過(guò)程中，要讓孩子學(xué)會(huì)欣賞，懂的欣賞的目的是對(duì)美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要內(nèi)心有失落感！培養(yǎng)出孩子健康的心性，寬廣的胸懷，不要產(chǎn)生嫉妒心理，成長(zhǎng)后作一個(gè)大度、善于理解人的人。

四、尋找不足，保持發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的一面

比賽過(guò)程，是相互學(xué)習(xí)交流的過(guò)程，即使再好的成績(jī)也有不足之處，讓孩子知道自己不足之處，知道自己優(yōu)秀的地方，不足的要改進(jìn)，不要找借口，優(yōu)秀的一面要讓孩子保持，逐步完善，實(shí)現(xiàn)完美，以此教育孩子戒驕戒躁、永無(wú)止境的事物規(guī)律。

五、鼓勵(lì)與分享，塑造自信

比賽過(guò)程很重要，比賽的結(jié)果就是對(duì)孩子的肯定與鼓勵(lì)，分享榮譽(yù)，會(huì)讓孩子有一定成就感，成就感的產(chǎn)生，就是自信心產(chǎn)生的開(kāi)始！自信心，是孩子成長(zhǎng)中必須具備的和保持的一種積極的心態(tài)！

六、塑造參與意識(shí)、培養(yǎng)積極性和主動(dòng)性

比賽活動(dòng)重在參與，孩子參與其中，就會(huì)為了提高成績(jī)而積極的準(zhǔn)備，學(xué)藝上主動(dòng)積極，從而培養(yǎng)孩子的做事積極主動(dòng)的性格。

兒童戲劇表演課基本功

兒童戲劇演員有四個(gè)基本功：聲、臺(tái)、形、表集多種藝術(shù)形式于一體，全面發(fā)展。

兒童戲劇表演是一門(mén)集發(fā)聲、語(yǔ)音、表演為一體的綜藝課程，綜合了游戲、繞口令、朗誦、故事、曲藝、播音、主持、演講等多種形式的課程模式。

兒童戲劇表演是一種學(xué)習(xí)與別人協(xié)調(diào)和接受別人的活動(dòng)，越多作決定的學(xué)習(xí)過(guò)程，越能幫助個(gè)人的成長(zhǎng)。

兒童戲劇表演的基本活動(dòng)就是肢體與聲音的表達(dá)與創(chuàng)作，學(xué)習(xí)使用、控制身體，靈活表達(dá)想法。

兒童戲劇表演的基本要素是培養(yǎng)五官覺(jué)察和感受的能力，發(fā)揮想象進(jìn)行戲劇創(chuàng)作，提升五官感受力。

兒童戲劇表演的素材來(lái)源于生活，與社會(huì)接軌，升華價(jià)值觀。

兒童戲劇表演旨在培養(yǎng)孩子良好的表現(xiàn)能力，挖掘孩子的表演天賦，在潛移默化中使孩子形成完美的人格，構(gòu)建孩子的多元潛能。

孩子才藝表演簡(jiǎn)單的節(jié)目有哪些

1.舞蹈表演：孩子們可以跳一些簡(jiǎn)單的舞蹈，如民間舞蹈或兒童舞蹈，根據(jù)孩子的年齡和喜好選擇適合的舞蹈曲目。

2.唱歌表演：孩子們可以唱一些簡(jiǎn)單的歌曲，如兒歌、童謠等，也可以選擇一些流行的歌曲，需要注意兒童的聲音應(yīng)該不會(huì)太高，歌曲最好是和孩子們的年齡相符的。

3.魔術(shù)表演：孩子們可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的魔術(shù)，如變魔術(shù)、撲克牌魔術(shù)等，展示自己的魔術(shù)才能。

4.朗誦表演：孩子們可以選擇一些簡(jiǎn)短的詩(shī)歌或者故事來(lái)朗誦，需要注意語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和表情。

5.樂(lè)器表演：孩子們可以演奏一些簡(jiǎn)單的樂(lè)器，如鋼琴、小提琴、口琴等，需要根據(jù)孩子們的年齡和能力來(lái)選擇適合的樂(lè)器。