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初中英語如何學好

時間:2024-06-27 14:31類型:高中閱讀數:967

許多孩子都在為英語而苦惱,英語在國際上的運用也越來越廣泛。但是對于初中生來說,英語在中考時也是拉分的一個學科。學習英語首先要有一個正確的認識,那就是英語學習是沒有捷徑可走的。只有找到科學的方法,勤學苦練才能打下扎實的基礎。

初中英語如何學好

1、培養興趣

興趣是最好的老師,濃厚的興趣可培養同學們的求知欲,激起強大的學習動力,促使自己頑強拼搏,努力學習。古今中外取得巨大成就的人,無一不是對自己所從事的職業產生強烈、濃厚的興趣。孩子想要學好英語,單詞的學習是核心。這樣孩子經過長時間的反復練習,不僅能夠加深對單詞的記憶,還能逐漸擴充自己的詞匯量。

2、提前預習

家長要養成孩子課前預習的習慣,有準備的預習是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養孩子快速閱讀抓主旨大意和依據上下文猜測詞義的能力,也可以培養分析綜合及歸納概括和發現問題及解決問題等能力。還可以發現疑難問題引起的思考,一方面可促使孩子自己查閱有關資料、查閱字典,另一方面可減少聽課的盲目性增強聽課效果。

3、用心上課

課堂是孩子們學習的主要渠道,學好英語的關鍵是要學會輸入,更會輸出,就是要將所學的東西記住,需要的時候能夠運用自如。因此大家在課堂上,注意力要高度集中,要讓孩子在課堂上就能記住當堂課所學到的生詞、短語、句型和重點句子等,同時要學會使用它們。這樣做,會讓孩子在短時間內體會到成功感,從而提高了興趣,會更有信心的去繼續接下來的學習。

4、制定英語計劃

學習英語是一個系統學習的過程。為什么孩子從幼兒園就開始學英語,但是一直學到了初中都還沒有學好?這是因為孩子們并沒有把學習英語當成一個系統化的事情來對待,學的都是一些零散的東西,沒有串起來,以至于過了一段時間,學過的東西就全部都忘光了,這樣也就造成了英語學習沒有效果的現狀。因此,要想學好初中英語,應該先制定好英語學習計劃,讓學習變成一件有目的、有針對性的事情,這樣才能學好英語。

5、復習是必要的

根據遺忘規律,要解決遺忘問題,需要靠規律的復習。孩子在時間安排方面,復習一定要及時,不僅在當天,而且還要在第二天、一周以后、一個月以后以及在考試之前,都應該安排復習。復習方法上來說,不能簡單的重現,可以引導孩子采用分散復習或者集中復習,要把新舊知識聯系起來,學會總結歸類,學會找規律,這樣才能更有效的掌握知識。

學習英語,就是學會用英語做事,孩子要想提高自己的口頭交際能力,課上就要積極發言,主動進行口頭表達,參與對話表演。課堂上對話練習的時間應該充分把握,大聲地與同伴練習,不要怕別人笑話。聽力是在日積月累地不斷聽不同的人“說英語”而提高的。上課時,聽老師說,聽錄音材料說。這樣,不但注意力高度集中了,同時,觀察、思維和記憶能力也得到了加強。久而久之,便養成了一種積極主動的聽課習慣,效率也隨之提高。

初中生學好英語的5個狠招

1、單詞很重要

如果初中生時間足夠的話,讓家長給你聽寫,或者中文寫一邊默寫英文。把一些常用單詞的各種英語詞形變化總結在一起背過,選詞填空經常會有一些詞形變化;初中生可以把初中英語課本都拿出來,把各單元的重點句型短語總結下來,經常念。

2、語法學習

怎樣把單詞正確的組合在一起就是語法的使用了,如果說單詞是打地基,那么語法就是組建房子的磚頭了。在初中階段學好語法,對以后的英語學習會有很大的幫助。初中階段的語法知識都是比較簡單的,到了高中就會更難了,所以孩子在初中階段要把主謂賓、重心名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面語法知識掌握牢固,這樣才能更好的學習更加難的語法知識。

3、注重聽力的練習

聽力是無數個初中生的薄弱環節,很多同學每天都會做一篇英語聽力文章,但是提升效果卻不是很明顯。建議初中生們泛聽百篇,不如聽熟背誦一篇。聽一句寫一句,聽不懂再反復,直到最后寫不出再看英語原文,這樣每次都會擊中初中生聽力中最薄弱的環節,非常有效!

4、培養孩子的預習習慣。

培養孩子在課前預習,課后復習的習慣。預習一聽課一復習是孩子學習過程的三部曲。預習是發現問題,聽課是解決問題,復習是消化問題。如果這三個環節都認真完成,將對學習帶來事半功倍的效果。家長應每天督促孩子認真完成預習,和孩子一起學習,一起提高。

5、適度的限時練習

定量的練習可以鞏固所學知識,通過練習可以提高閱讀理解能力,增加詞匯量,加強對語法的掌握。但是,平時的作業和練習一定要限時定量少參考。平時做提時,不能不限時間,做做停停,再查資料甚至翻字典。而要限時記時,逐步養成在單位時間內思考、答題的好習慣,培養學生在段時間、高壓力之下的判斷力。

在平時,家長可以陪孩子一起看英語報紙,可以一起欣賞英語歌曲,也可以多看看英語的電影。父母要舍得投入,爭取多花時間陪孩子一起學習,注重孩子語言能力的提高。學習英語需要重視積累,家長要學會監督和引導,為孩子學習英語創設條件,積極引導孩子英語學習,多給孩子鼓勵,讓孩子更主動學習。

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