家庭作業是最讓家長頭疼的問題，很多家長到了輔導孩子寫作業時，總會弄得雞飛狗跳，因為孩子總是對寫作業有排斥心理，小動作多，拖拉磨蹭，往往一個小時過去了，也就只寫了兩個字，面對孩子寫作業困難，家長應該怎么辦呢？

不肯寫作業的孩子怎么教育

爭取讓孩子有一個好的心情。家長要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規律的結果，做家長的也不用那么生氣和急躁，父母不用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。

不要催促孩子。讓孩子知道寫作業是自己的事情，孩子有時不愛寫作業，此時父母沒必要勸他、逼他寫作業，適當提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業是他自己的事。讓他自己體驗行為的結果。

大膽表揚孩子。比如做完作業后，讓他看一會電視，陪他玩最喜歡的游戲。在這里，家長要堅持的原則就是，進步就要毫不吝嗇地表揚，學得不好的時候批評要淡化。

克服消極心理暗示。家長應幫孩子消除“我不擅長數學”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強自信心。當孩子不畏懼困難時，做作業會更容易。

慢慢養成良好的學習習慣。和孩子溝通，找到他不想寫作業的原因。在溝通期間不論孩子說出什么樣的想法都不要發脾氣，對于孩子的需求給予肯定。然后和孩子商量一個雙方都滿意的方案。

孩子為什么不愿意寫作業

沒有養成良好的寫作業習慣。平時孩子是什么時間寫作業？怎么寫作業？需不需要家長監督？如果平時孩子就沒有良好的習慣，那一放暑假，就像撒了歡，覺得終于不用上學沒有了老師的束縛，對家長的勸告根本聽不進去，就開始盡情玩。

為了有更多玩的時間。孩子不寫作業肯定是對他來說有比寫作業更有意思更好玩更讓他愿意花時間的事情，最常見的就是——手機！現在電子設備對孩子的吸引力太大了，不說手機游戲，就是電視劇都能把孩子的吸引力拉走。

壓力太大，對學習有抵觸心理。也許是平時父母管教比較嚴格或者是課外興趣班太多終于爆發，又怕受到父母的責罰所以選擇說謊來逃避寫作業，逃避家長的嘮叨。

作業太多不想做孩子不寫作業。作業量太多，孩子會產生本能的逃避心理，一開始寫作業就是無底洞，那干脆拖延一會兒再寫吧。孩子沒有明確的時間意識，如果不靠父母督促，可能就會一拖再拖。

沒有聽懂課堂內容孩子不寫作業。課堂45分鐘，是孩子掌握知識最重要的途徑。課堂上沒有掌握的知識，課下孩子也不好意思去問老師、問同學，那回來寫作業的時候也只有干發愁。久而久之，孩子甚至會從不愿意寫作業演變成不愿意聽課。

父母對孩子不寫作業過度關注。督促孩子寫作業時，父母總忍不住掉進焦慮的坑里。孩子還沒寫時，百般催促；寫作業的過程中，也忍不住指手畫腳。這樣一來，孩子身上的壓力倍增，對作業的逃避心理就會更強。

孩子寫作業拖拉磨蹭，兩個小方法引導孩子專心寫作業

1、限時鼓勵法

孩子在寫作業時，建議在旁邊放個計時器，讓孩子直觀地感受到各科作業分別花了多長時間寫完。

如果孩子在規定時間內完成了，家長要及時鼓勵。若發現孩子寫作業時有不專心的表現，家長可在旁邊提醒一下，如：

“媽媽看到你今天專心做了30分鐘作業，比昨天整整多了10分鐘，你進步了，真棒！”

家長要有耐心，培養孩子的學習習慣要一步一步來，不能太過性急，只要孩子每天有一點進步就是值得高興和稱贊的事。

2、中途安撫法

當發現孩子做作業拖拉，家長覺得需要制止時，可以走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，邊說：

“是不是遇到了難題，做不下去了，要不要媽媽/爸爸幫你？”

這樣首先能把孩子的注意力拉回到學習上，如果孩子說沒有難題，這時家長可以平靜地說：

“題目不難的話，那再給你10分鐘能做完嗎？做完了我們就休息一下～”

這種方法實際上首先中止了孩子拖拉的行為，然后讓孩子明白家長在關注他。反之，家長越是責罵、數落孩子，越會加重孩子的拖延現象和厭學心理。