孩子從初三踏進高一，而高一的學習任務非常重，因此孩子在這個強大的壓力之下，逐漸產生了厭學情緒，不想去學校上課。家長一提到學習，孩子就非常難受。

高一才開學不想上怎么辦

方法一，從孩子的心理特點來分析。

高一學生的認知能力漸趨成熟，且能夠意識到學習對他們的重要意義。他們的厭學主要來在于日復一日的努力與成績提高過于緩慢之間的矛盾。

家長要多與學校配合，多與孩子進行溝通交流，包容孩子的負面情緒，言語上多鼓勵和安慰，少指責和埋怨，滿足孩子心理需求，從而讓孩子能夠緩解焦慮、緊張、壓抑之類的負面情緒問題，更好融入學校、融入學習。

方法二，在認知上。

需要讓孩子認識到學習的規律，也就是學習不是你今天努力，明天就能看到成果，而是需要堅持不斷的努力。

可以與孩子一起建立比較好的學習目標，尤其是比較容易完成的，讓孩子逐漸適應學習節奏，多些成功經驗，這樣才能夠有效緩解厭學問題。

也可以適當使用獎勵的方法以及激勵孩子學習興趣的方法，比如當孩子完成每天的學習任務，多些言語上的鼓勵、多陪伴孩子或者給孩子買一些新衣服或者是喜歡的食物等，也可以帶孩子閱讀世界名著或者是帶孩子參觀博物館等，這些方法綜合去做就可以有效緩解高一孩子厭學的問題。

方法三，在心理上。

由于學習成果顯現的較慢，難以快速的體驗到成就感。

家長可以與孩子一起商議，讓孩子通過參加一些競技性的體育活動，積累和體驗一些成功的愉悅。

或利用周末或節假日，多帶孩子出去走走，讓孩子見人見物見世界，讓熱愛、熱情、好奇、勇敢等能與外界和諧的美好情感充盈孩子的內心和精神世界，使孩子從內而外堅強起來，自然會慢慢調節好最初的厭學情緒，回歸正軌。

方法四，行動上。

學生考試排名不可避免，總會有人排在前面，有人排在后面。

所以，要求孩子除了要與別人競爭的意識之外，要學會多與自己競爭，也就是今天比昨天進步，明天比今天進步。

孩子不想上學是心理問題嗎

孩子不愿上學多是由于心理產生厭學情緒。

孩子不想去學校可能是一種逃避心理，即想要逃避面對學校中可能存在的壓力、焦慮、挫敗感等負面情緒。也可能是缺乏動力和興趣，對學校中的教育內容感到無趣或無意義。此外，家庭環境、人際關系等因素也可能會影響孩子對學校的態度。

家長需要找出原因，消除造成孩子不愿上學的因素，才能解決問題。孩子若第一次離開家住校，因對父母的依賴、對熟悉環境的留戀、對新環境、新朋友陌生，也很容易不想上學。為此，家長要耐心引導孩子，多讓孩子和同齡的孩子接觸，慢慢讓孩子適應學校。

高一新生在壓力狀態下的具體表現

1.深陷于自我懷疑的漩渦，無法自拔。時刻擔憂著自己的能力，恐懼被他人超越，每分每秒都處在緊張的狀態。在考試的壓力下，寢食難安，時刻擔憂著自己的成績。仿佛被困在一片漆黑的森林中，找不到出口。

2.當問題如潮水般涌來時，常常感到焦躁不安，無法平復心情。情緒似乎像夏天的天氣一樣變化無常，讓人難以捉摸。時常心不在焉，丟三落四，甚至因為不小心而打碎東西。

3.與他人的溝通變得越來越困難我。常常無端發怒，對身邊的人造成困擾。仿佛變成了一座孤島，與世隔絕，無法與他人建立聯系。

4.在考試過程中，常常感到大腦一片空白。許多明明熟悉的知識點也會被遺忘。擔心自己考試成績不好而遭受別人的輕視或責備。仿佛是一只驚弓之鳥，時刻擔憂著自己的未來。