高二是決定孩子學習的重要一年，一些孩子在高二出現成績下滑，厭學，不愿意去學校等現象，此時，家長要及時與孩子溝通，了解孩子的困難，幫助孩子解決難題，讓孩子認識到學習的重要性。

高二的孩子不愿意上學怎么辦

分析孩子嚴重厭學的原因。是學習困難？害怕考試？早戀？對未來焦慮？還是同學間的人際關系出了問題？家長應該多方打聽、了解，真正摸清孩子逃避上學的原因，再選擇適當的時機、合適的方式和孩子交流，慢慢地讓孩子解開心結。

時常與孩子溝通。高中生學業最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學生產生厭學感的心理問題。家長可以在孩子放學后問問孩子一天都學習了什么，有什么收獲，學習壓力大不大，可以在學生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經驗教訓。

避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚。

尋找學習的興趣點。讓孩子愛上學習，最好的方法就是找到孩子的興趣點，使他們對學習感到興奮和有趣。因此，家長可以從孩子的日常生活入手，找到孩子的興趣愛好，比如音樂、繪畫、文學等等，嘗試讓他們在學習中尋找到自己的喜好點。

培養孩子的好習慣和自我管理能力。有時候，孩子出現厭學心理的原因是因為他們缺乏好的學習習慣和自我管理能力。家長可以試著組織孩子參加一些課外輔導班、學習小組等等，讓孩子掌握一些好的學習方法和習慣。

高二孩子成績差厭學，家長怎么引導

傾聽是關鍵。家長們應該時刻保持開放的心態，傾聽孩子的心聲。高二學生常常會面臨來自學校、家庭、社交等多方面的壓力，如果家長能夠成為他們的傾聽者和支持者，會讓孩子感到踏實和舒心。

鼓勵積極的自我認知。引導孩子建立積極的自我認知，讓他們認識到自己的優點和潛力。在高二階段，許多學生會因為種種困難感到沮喪，甚至產生自我懷疑的情緒。家長可以通過和孩子一起探討他們的潛力和優勢，幫助他們找到自信的來源。

建立明確的學習目標。制定明確的學習目標對于高中學生至關重要。家長可以與孩子一起討論他們的職業規劃和未來目標，然后從當前的學科選擇和學習計劃入手，制定切實可行的學習目標。

告訴孩子學習的目的以及重要性。父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的賬，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你可以告訴孩子學習的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當的讓孩子去體驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。

幫孩子選擇正確的學習方法。在為孩子解決難題的路上會遇到各種各樣的困難，如閱讀非常費力效率低、認真上課回家后知識點卻記不住、課上經常開小差等等，這些不良的習慣不旦會影響孩子的學習，長期下去會導致孩子喪失學習動力，學不進去和厭學的想法。

高二上學期成績差還能補救嗎

可以補救。

高二學習成績下滑，成績差很正常，因為高中的知識要復雜，很多同學難以適應，這時候可以為孩子選擇補課，針對他的短板進行補課，這樣可以有所提高。

分析孩子自身的學習情況。首先，我建議孩子梳理下自己的各科學習情況，分析導致低分的原因，在有針對性的制定措施。比如，是偏科導致還是學習方法不對等。

培優補差。培優補差方面，即可以是從學生方面得到幫助，也可以從教師哪里獲得指導和提升。在分析自己的各個科目后，對優勢科目要拔高提升；對于自己的弱勢科目，要夯實基礎，縮小與別人的差距。在空閑時間做好培優補差，效果絕對可以。同時，更多的是要相信自己。

樹立短期目標。目標驅使，逐一落實，也是推動孩子學習的一大推手。借助每次測試，給自己定一個小目標，這次考試要進步幾個名次，或是與班內某個學生為目標，逐一超越，也是提升自己綜合實力的途徑。