孩子進入高一，學習壓力突然加大，一些孩子難以適應高中學習生活，出現成績下滑，厭學等現象，面對孩子厭學，家長要保持自身的冷靜，多與孩子溝通，在幫助孩子減輕壓力的同時，與孩子一起制定學習目標。

高一小孩厭學如何正確引導

幫助孩子找到學習目標：幫助孩子認清自己的學習目標，并明確學習的意義和目的性，并闡明孩子的未來規劃。

合理安排課業時間：幫助孩子合理安排時間，分配每天的學習任務，以充分利用時間，避免工作堆積的情況，從而在學習過程中保持積極性。

確定適宜的學習方法：幫助孩子確定適宜的學習方法，不同的學科、不同的考試任務需要采用不同的學習方法，讓孩子認識到學習是一種科學而又技巧性極強的行為，讓學習變得更加有趣和高效。

增強孩子的信心：要從認識上引導，幫助孩子接觸或者結交到逆襲的朋友，只有在生活中直觀感受到，才能給孩子信心。有了信心，孩子對學習會產生興趣。

激發孩子的興趣：鼓勵孩子參加各類課外活動，找到他們的興趣點，將學習與興趣相結合，增強學習的積極性。

尋求專業幫助：如果厭學情況持續嚴重，可以尋求心理專家的幫助，找出問題的根源，進行針對性的治療和引導。

高中孩子厭學會有哪些表現

學習興趣下降。高中生厭學最明顯的表現之一就是學習興趣的下降。這些學生對學習不再感到興奮和有趣，往往會把學習視為一種負擔。他們不再愿意探索新的知識和技能，對學習的熱情和興趣逐漸消失。

學習動力不足。高中生厭學癥的另一個表現是學習動力不足。這些學生往往缺乏學習的明確目標和動力，感到無所適從。他們對學習缺乏熱情和投入，缺乏自我激勵，不愿意付出更多的精力和時間來學習和掌握新的知識和技能。

學習成績下降。高中生厭學癥還表現為學習成績的下降。這些學生往往學習效率低下，成績不理想，甚至不及格。他們缺乏自信和勇氣，往往認為自己無法取得好成績，從而導致學習成績的下降。

學習和生活不規律。高中生不想去上課，不認真聽講，不完成學習任務。學生不愿意參加課外活動，不愿意與同學交朋友，盡管這些能夠豐富學生的課余生活。此外，逃課、曠課等行為也是一種常見情況。

情緒波動較大。厭學的高中生可能表現出情緒波動很大，容易受到外界環境的影響而產生氣憤和煩躁的情緒，整體情緒穩定性較差。

孩子厭學逃學，家長要知道的原因和解決方案

1、壓力大逃學：孩子學習壓力比較大，有來自本身的壓力，學習成績不太好，校園教師管的又特別嚴，家長也整天的教育說教，形成孩子的思想壓力特別大，這種孩子都是比較聽話的孩子，家長要適當的減壓，不要對孩子期望太高，才是辦法。

2、不敢去校園：孩子曠課逃學，還有就是不敢去校園，在校園里邊經常受到欺壓，被某些搗亂的學生欺壓，乃至是毆打，孩子不敢告知教師，也不敢告知家長，只能選擇逃學，不去校園，避免挨揍，這種狀況，家長必定要和教師進行交流，消除孩子的內心的恐懼心思才敢解決問題。

3、跟著逃學孩子玩：孩子沒有辨別是非的才能，自控才能也比較差，經常觸摸一些搗亂的，不愛學習的逃學學生，跟著他們玩，比上學高興，就成為逃學的一員了，這種狀況后果很嚴重，家長要讓孩子遠離那些逃學的同伴，讓孩子多觸摸學習好，自控力強的孩子，也要告知教師，校園制止哪些逃學的孩子。