孩子進入高中，學習壓力大大增加，尤其是高二階段，孩子既要學習新知識，又要開始著手復習，孩子的內心壓力是非常大的，一些孩子開始變得逃避學習，出現不想去學校的現象，那么，高二孩子總請假不上學怎么辦？家長該如何引導呢？

家長應該及時和在校老師進行溝通，關于高中孩子的學習情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學的具體原因，再根據高中孩子的實際情況采取相應的辦法進行解決。

家長對于高中孩子不想上學的情況下，應該試圖和高中孩子進行有效的溝通，嘗試對孩子進行合理有效的勸說，幫助孩子提升對學習的興趣，讓孩子真正地了解到上學的重要性，解決孩子的厭學狀況。

高中家長可以減緩一些孩子學習上的壓力，讓孩子一個輕松愉快地心情去上學，暫時不要給孩子太多的學習上的相關要求，讓孩子對上學上不會感覺到壓迫性，適當地給孩子放松一下心情。

考慮給孩子提供一些更多樣化的學習方式，例如線上學習或私人導師等等。這樣一來，孩子可以在家中學習并減輕一些學習壓力，同時也避免因身體不適而不能走到學校上課。

定期檢查孩子的作業和考試成績，及時發現學習上的問題和難點。家長可以幫助孩子制定一份學習計劃，幫助他們更好地管理時間和任務，克服學習上的難點和挫折感，提高學習動力和興趣。

家長還可與孩子進行心理疏導，解決學習中的壓力和焦慮感。家長可以聽取孩子的需求和想法，積極地為孩子創造對話空間，讓他們感到受到理解和尊重。

高中孩子不愿意去學校是什么原因

學習負擔和壓力過大。現在的高中生，學習壓力和負擔之大是無須諱言的，一個認真的高中生，每天的學習時間不低于12小時，這種壓力和負擔，對于正處于生理和心理發育期的高中生來講，確實是不適當的。

家庭教育方式不當。家長過度的嘮叨、責罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學習量，使學生有可能產生抵觸情緒進而演化為厭學情緒。

學習基礎差，跟不上進度，看不到希望。平日里用功學習，埋頭苦學，但是學得很吃力，每次考試都在班級后面。這類學生還是常見的，他們看不到希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。

缺乏實用性和樂趣性。某些學科的教學內容可能會讓高中生感到枯燥乏味，缺乏實用性，導致他們對學習產生厭倦情緒。

缺乏自信和自律。高中階段對于學習能力的要求較高，一些學生可能因自己的學習困難而失去自信，導致厭學情緒的產生。

高中孩子不好好學習，家長如何端正孩子的學習態度

與孩子協商制定一個定位。高中的孩子，在學習上應該為自己設定一個定位，有了自己明確的目標之后，就不會盲目的學習，可以將學習的范圍控制在目標之內，盡量的完成即可。

要有學習動力。有不少的孩子，會在每次測試的時候，發現有不少的知識點已經遺忘，這樣的情況無疑會大小孩子的積極性，出現厭學的心理。家長不妨建議孩子，從簡單一些，與自己水平接近的題目開始練習，逐漸增強自信心，孩子就會有學習的動力。

不要攀比。攀比的心理，是每個孩子都會存在的，因此，也造成孩子的心理壓力過重，其實跟自己比遠比跟他人比要更重要一些，只要每天進步一點，就會在學習上有突出的表現。

制定合適的學習計劃。家長可以和孩子一起制定合適的學習計劃，逐步提高孩子的學習積極性和自主性，幫助孩子樹立正確的學習觀念和方法。

引導孩子自主學習。家長可以引導孩子自主學習，培養孩子的興趣和愛好，激發孩子的學習動力和熱情。

與老師保持溝通。家長需要與老師保持有效的溝通，了解孩子在學校的表現和學習問題，及時掌握孩子的動態，幫助孩子解決學習問題。