一些初中生初中數(shù)學(xué)沒有打牢基礎(chǔ)，升入高中后數(shù)學(xué)一直不及格，高中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)是在完全理解初中的概念上，更為深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。因此，家長們?yōu)榇烁械綋?dān)心，孩子數(shù)學(xué)成績一直不好可怎么辦？

孩子高一數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、重視錯(cuò)題。很多孩子高一開始數(shù)學(xué)成績就差是因?yàn)閺膩聿魂P(guān)注自己做過的題，尤其是錯(cuò)題。每次測(cè)試，都有可能失誤，所以要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)題記下來，認(rèn)真糾錯(cuò)，認(rèn)真分析，檢查原因，要知道為什么做錯(cuò)了，是公式定理的運(yùn)用有問題，還是解題思路出了問題，還是計(jì)算步驟出現(xiàn)了錯(cuò)誤。要做到深入研究，及時(shí)糾正，這樣才能溫故知新，循序漸進(jìn)。

2、懂得如何構(gòu)建自己的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)。高一學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候也要懂得建立自己的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)，以便于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)知識(shí)是相互關(guān)聯(lián)的，建立自己的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)非常重要。

3、及時(shí)復(fù)習(xí)。通過反復(fù)閱讀教材，多方面查閱有關(guān)資料，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行分析比效，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記本上，使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由“懂”到“會(huì)”。

4、重點(diǎn)剖析經(jīng)典案例。對(duì)典型性問題的剖析可以顯著提升孩子解決問題的能力。關(guān)鍵是剖析解決問題的過程，而不是簡單地展示結(jié)果，結(jié)果是次要的。在練習(xí)解釋的過程中，要留意思維的連貫性和啟發(fā)性，同時(shí)要增強(qiáng)孩子了解問題意義的能力，尤其是一些關(guān)鍵詞要重點(diǎn)理解。

高一數(shù)學(xué)差的原因

1、不適應(yīng)老師講課。老師講課不適應(yīng)，上課的時(shí)候老師大幫哄，很多同學(xué)之前學(xué)過了，如果你的理解力比較慢，但是大多數(shù)同等都學(xué)會(huì)了，老師就會(huì)忽略你，實(shí)際上你根本沒有聽懂。

2、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)過程中，數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會(huì)了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

孩子高一數(shù)學(xué)成績不好產(chǎn)生厭學(xué)心理怎么辦

1、要多理解孩子，關(guān)愛孩子，而不是一味的打罵。多站在學(xué)生的角度去考慮問題。一般無非就是對(duì)學(xué)校的不滿，對(duì)老師的不滿，對(duì)學(xué)生的不滿，如果得不到改變，孩子就會(huì)變得自暴自棄，這都是很正常的事情，所以要做一個(gè)心理疏導(dǎo)，這個(gè)是最關(guān)鍵的。

2、孩子上了高中有厭學(xué)情緒，一般都和父母的關(guān)系不是很好，主要原因是家長對(duì)孩子的學(xué)業(yè)看得太重，過多嘮叨孩子，甚至督促提醒孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，才惹的孩子內(nèi)心特別反感。家長一定不能只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃潘桑徑夂⒆拥膲毫Α?/p>

3、在青春期里，孩子會(huì)意志力差，自控能力也弱，需要家長通過不斷的激勵(lì)和陪伴，才會(huì)讓孩子被帶動(dòng)生活與學(xué)習(xí)的節(jié)奏。家長調(diào)整好心態(tài)，你每天樂觀一些，開朗一些，會(huì)帶動(dòng)孩子的積極情緒。