初中的學生在學習上有這樣一個現象：初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。這就是說初二孩子的學習出現波動是比較普遍的現象。

孩子初二成績越來越差怎么辦

1、初二成績下滑，就要及時改善學習方式。肯動腦筋，善于思考，善于提出問題。提出問題，往往是成功的一半。

2、初二孩子的知識面要盡量寬闊。要有大量的課外學習、大量的生活實踐作為“背景”。家長要注重孩子的知識積累，為孩子創造課外學習與生活實踐的環境和條件。

3、培養孩子細致、扎實、嚴謹、高效的學習習慣。指導并嚴格督促孩子全面養成良好的學習習慣。越是聰明的學生，越要注意學習的計劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。

4、要盡可能地避免正處于初二階段的孩子頻繁接觸網絡媒體，少受不良影響。最好在孩子上初一時就與孩子講清道理。出現這些問題的苗頭時，及早發現，早做工作。

孩子初二成績有什么方法提高

1、養成課前預習習慣。上新課前，要自覺自主進行課前預習，根據教材提示、課后習題，通過讀書，圈劃重要知識，標注出難點和疑惑點，批注出自己的思考和理解，嘗試做對應的練習題，查閱與本節內容相關的資料，加深對自學內容的理解。

2、養成認真聽講積極思考的習慣。課堂上要專注認真的聽講，根據老師的講解和引導，注重解決自己預習中的疑難問題，積極參與教與學整個過程，在自學、討論、探究、練習、概括、判斷、分析、糾錯、綜合等活動中深度參與。

3、養成良好的復習鞏固習慣。要抓住一切可以利用的時間自覺自主的做好復習鞏固。復習過程要重在理解鞏固，力爭做到當天的學習任務當天結清，不留欠賬。要重在梳理、歸納和整理，使前后所學的知識能夠形成知識鏈和知識體系，從而不但提升自己分析、搜集、整理和運用信息的能力。

4、養成良好的作業習慣。把每一次作業都當成一次考試。作業必須做到快速完成，杜絕拖沓，杜絕推延。要確保所做的每一道題都正確無誤。不僅要保證速度、準確率，還要規范、干凈、整潔的完成每一次作業。

5、養成良好的自我矯正習慣。要根據自己平時作業與考試中出現的問題，有針對性的進行查漏補缺，加強自己薄弱地方的強化訓練，彌齊自己的短板，總結方法規律，形成經驗和技能。

孩子初二成績不好還可以改變嗎

1、帶孩子出去看看

初二還來得及，不妨把孩子帶出去走走，看看外面的世界；或者說讓他外出打工，或多讓他做家務，讓他知曉人生不易，生活的艱辛……關鍵是孩子自己想學，父母逼是沒有用的。趁早讓孩子自己醒來，知曉學習的重要性。因此，讓孩子盡早感知生活是何滋味才是至關重要的。

2、找準問題

學習需要家長、學校配合的，因為沒有學明白，就需要進行基礎補課，盡量做到正常作業的基礎性補課，有的孩子開竅慢，這也沒關系，從簡單來，一步一步跟進，多鼓勵，盡量的知識學習要客觀些，就是與現實能結合起來，這樣更容易理解。如果是因為孩子孩子不愛學習，這個是最頭疼的，往往很多管理上出了問題，需要感化，就是時間緊，多讀課外非學習的書，提升認知，但愿早些醒來。

3、經常鼓勵

如果孩子事情做的好或者學習成績提高了，家長就應該鼓勵孩子，讓孩子保持對學習的一種興趣，另外家長還應該從其他方面發掘孩子的閃光點，不妨可以借助這個閃光點對孩子進行鼓勵，讓孩子可以更加認真學習。

為什么孩子成績越來越差

1、家庭因素

孩子成績差的原因很多，有家庭因素，學校因素，自身因素，但是家庭因素起最主要的作用。一個孩子成績下滑絕大多數是因為家長對孩子的關注程度有所下降，平時不注重和孩子的溝通，沒有及時發現孩子學習過程和生活當中出現的問題，因此逐漸錯過了解決的最佳時期，從而引起成績下滑。

2、課程難度大

可能是年級越來越高，課程難度越來越大，孩子學習有點吃力，成績越來越差。還有可能是孩子大了比較貪玩，上課注意力不集中，導致作業不會做，學習成績直線下降。你應該及時和班主任聯系，了解孩子在學校的學習情況，然后和老師積極配合，把孩子的學習搞上去。

3、學習跟不上

學習上吃力，跟不上，上課不用心聽講，課后復習不及時，貪玩，常與行為習慣不好的孩子在一起。這種情況下，家長應該考慮給孩子報輔導班，星期天的時候對孩子多點關心，不僅僅是動嘴問問，要切實陪伴孩子做作業，參與進去，讓孩子切身感受到家長的重視，慢慢提升孩子的思想認識程度。