很多孩子在解答閱讀理解題的時候，會出現丟分的現象，有的會錯誤理解，有的干脆空著不作答，其根本原因是孩子的閱讀理解能力差。如果孩子長期處于這樣的狀態，會影響到各科的成績，所以家長可以根據以下的教育方法，對孩子開展教育。

三年級小孩閱讀理解能力差怎么辦

1、開設家庭朗讀時間。家長可以和孩子商定，固定一個時間點作為每天的朗讀時間。研究表明，經常給孩子大聲朗讀書籍，能有效提高孩子在閱讀理解詞匯和表達方面的能力，并增加他們獨立閱讀的欲望，提高閱讀積極性。

2、提高孩子的語言表達能力。訓練孩子的語言表達能力，是提高孩子閱讀水平的一個有效途徑。孩子的語言表達能力提高了，閱讀能力會相應地提高。因此，家長可以讓孩子在閱讀之后，把閱讀內容轉述出來，然后和孩子聊一聊閱讀內容，啟發孩子去表達感想。這樣對訓練孩子的語言表達能力非常有幫助。

3、理解詞語。詞語理解是提高小學生閱讀和表達能力的一個先決條件，只有理解了詞語的意思，才能讀懂句子、片段和整篇文章。因此，培養小學生的閱讀理解能力，要從理解詞語入手。

4、想辦法變成長期記憶。在閱讀理解完這篇文章時，就要利用40秒再次復習法用來回顧重點、復習難點、重申關鍵的信息內容，孩子就會加深印象，將這些知識變成長期記憶。

長期記憶就是由于短期記憶一直復習轉變的，這種方法的具體操作是將閱讀理解題目完成后，在沒有時間限制的情況下，不著急做下一題，在腦海里再次回顧，加深記憶。

5、指導孩子閱讀課文的方法。英國生物學家達爾文說過：“最有價值的東西是關于方法的知識“孩子掌握了方法，好比得到一把打開知識寶庫的“金鑰匙，可以終身受用。因此，家長要重視在閱讀中教給孩子讀書方法。

三年級孩子閱讀理解能力差的原因

1、不會概括。想要提升孩子的閱讀理解能力，還有一點是很重要的，就是在孩子閱讀了一篇文章之后，讓孩子對大意進行概括和提煉。這可以看出孩子到底有沒有讀懂和認真的閱讀這篇文章，如果孩子無法做到，就意味孩子可能并沒有理解這篇文章。

很多孩子因為缺乏提煉和總結能力，所以在回答閱讀理解問題的時候，經常可以看到一些孩子很容易理解錯誤。遇到這些題目的時候，孩子也只能是空著不回答，所以想要提升孩子的成績，閱讀理解能力需要好好的發展。

2、沒有培養抽象思維。在幼兒時期開始，家長們會開始培養孩子的閱讀興趣，但是他們往往知識注重故事情節的追求，忽視了孩子兒童抽象思維能力的培養。抽象思維通常是指兒童的空間思維和想象里，就是把平面文本轉化為空間三維圖像和場景的能力。

想要提升孩子的閱讀理解能力，可以從這幾點開始。首先就是逐字逐句的閱讀，讓眼睛專注在句子上是很重要的，也就是培養孩子的專注力。

孩子三年級成績下滑的原因

1、知識難度加大。一二年級知識簡單，很多孩子還有學前提前學的老本，所以，一二年級學起來很輕松。正因為學習輕松，很多家長不重視，孩子養成了不良的學習習慣，為三年級成績下滑埋下了隱患。孩子上了三年級后，學習難度明顯加大。

2、學習習慣不同。一二年級是養成習慣的黃金期，比如，書寫習慣、晨讀習慣、閱讀習慣和自主學習習慣等。一二年級養成好習慣的孩子，三年級以后便在學習上有了主動性，學起來更輕松。相反，一二年級沒有養成好習慣的孩子，成績容易下滑。