說(shuō)起考試，相信是每個(gè)孩子都不愿意面對(duì)的事情，有些孩子總是在考試前想一些比較悲觀的想法，總是覺(jué)得“考試考砸了，怎么辦”，“這次沒(méi)有復(fù)習(xí)好，心里沒(méi)有底”。這些都會(huì)影響孩子的考試心情，尤其是高中的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)壓力大，本身對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，這時(shí)家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子。

高中生不想考試家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、在發(fā)現(xiàn)孩子情緒狀態(tài)不正常的時(shí)候，家長(zhǎng)就需要好好和孩子談心。家長(zhǎng)要讓孩子意識(shí)到，自己并沒(méi)有給他給予過(guò)高的期望，同時(shí)要告訴孩子，只要孩子健健康康的，比考上一所大學(xué)更加的重要。

2、在這段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)可以幫助孩子排解情緒。在休息的時(shí)候，帶孩子出去散散步，不要讓孩子把所有的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上。同時(shí)一定要讓孩子早睡早起，很多孩子喜歡熬夜刷題。但是如果夜晚太疲憊的話，大腦根本轉(zhuǎn)不動(dòng)，這樣學(xué)習(xí)的效率就會(huì)越來(lái)越低。

3、提高考試前的自信心?？忌鷳?yīng)在考前提高自信心?？荚嚽暗慕箲]往往源于他們?nèi)狈π判?。因此，老師和家長(zhǎng)給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子知道自己的長(zhǎng)處，這將有助于提高孩子的自信心。

4、引導(dǎo)孩子調(diào)整好心態(tài)。有的孩子不把考試當(dāng)回事，該怎么玩怎么玩。有的孩子自尊心強(qiáng)，害怕考不好導(dǎo)致很緊張，有的孩子害怕讓老師和父母失望，就會(huì)變得小心翼翼。性格不同，導(dǎo)致孩子心態(tài)也不一樣，孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)是極其重要的。

有時(shí)候心態(tài)就像一把雙刃劍一樣，既可以成為孩子們學(xué)習(xí)路上的一劑良藥，又可以成為孩子們學(xué)習(xí)路上的絆腳石。

高中生考試不理想家長(zhǎng)應(yīng)該怎么鼓勵(lì)

1、孩子，面對(duì)高考需要保持自信與毅力，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，淡定與從容，激情與活力。要知道高考的舞臺(tái)上，沒(méi)有失敗者，只有失利者。而高考的失利，不能決定人生的成敗。

要有信心。幾次考試不能證明你不行，可能是你一時(shí)沒(méi)有調(diào)整好，要樹立信心，無(wú)所畏懼，該怎么做要做好。

2、不是每一次努力都能成功，但每一次成功都離不開(kāi)艱苦的努力。今后的路更長(zhǎng)，我們需要全力以赴才會(huì)有人生的輝煌，需要承受住沉重、寂寞、挫折、枯燥才會(huì)成長(zhǎng)！

3、考試沒(méi)考好不要緊，只要自己及時(shí)調(diào)整，相信在下一次一定會(huì)進(jìn)步。找到這次考試出現(xiàn)的問(wèn)題，多加注意，爭(zhēng)取同樣的問(wèn)題再也不丟分。家長(zhǎng)相信你可以做到的。

4、不要因?yàn)橐淮蔚氖【头艞?，你的人生還很長(zhǎng)，會(huì)遇到的考試也很多，希望你繼續(xù)努力。孩子，這次考試成績(jī)的不理想，只是為你學(xué)習(xí)更多的知識(shí)做鋪墊，你還有很大的進(jìn)步空間，相信自己可以做到！

高中生出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒不可怕，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要過(guò)于焦慮，畢竟事情已經(jīng)發(fā)生，需要我們通過(guò)理性的思考和感性的包容，緩解孩子的厭學(xué)心理。

（1）鼓勵(lì)孩子，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。很多孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或不適應(yīng)老師的教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，慢慢失去自信心，并開(kāi)始出現(xiàn)厭煩的情緒，對(duì)此我們要鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這里的“學(xué)習(xí)”不僅是教科書上的知識(shí)，發(fā)掘孩子的興趣愛(ài)好。

（2）適當(dāng)給孩子減壓。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。