說(shuō)到孩子的學(xué)習(xí)，相信一些家長(zhǎng)肯定有很多話要說(shuō)，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一些高中的學(xué)習(xí)總是不用心學(xué)習(xí)，高中作為孩子最重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

高中生孩子不用心學(xué)怎么辦

1、要孩子的注意力問(wèn)題。孩子的注意力就是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候思想會(huì)慢慢的分心分神，注意力不集中，這種情況大多孩子都會(huì)出現(xiàn)，但是注意力是每個(gè)孩子的基礎(chǔ)能力，孩子注意力時(shí)間比較少，就很容易表現(xiàn)出學(xué)習(xí)一會(huì)就分心分神的情況，所以家長(zhǎng)需要提高訓(xùn)練孩子的注意力問(wèn)題。

2、要培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的把握。孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真不會(huì)學(xué)習(xí)兩分鐘就不認(rèn)真的，至少也要十分鐘左右才會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真分心的情況，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的注意力集中時(shí)間，五六歲的孩子正常情況也有半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。

如果你的孩子沒(méi)有那么多時(shí)間就說(shuō)明孩子的注意力極度的差，家長(zhǎng)可以給孩子定時(shí)間，讓孩子學(xué)習(xí)一會(huì)快分心的時(shí)候就休息，也可以玩限定時(shí)間的游戲，不斷的培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間觀念的正確觀，也讓孩子對(duì)掌控時(shí)間有更多的認(rèn)識(shí)。

3、要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。剛開(kāi)始目標(biāo)不要過(guò)高，過(guò)高的目標(biāo)容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力，當(dāng)然，目標(biāo)太低則起不到應(yīng)有的激勵(lì)作用。所以，同學(xué)們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)必須要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定。

4、要告別手機(jī)，遠(yuǎn)離游戲的誘惑。手機(jī)游戲?qū)σ粋€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響巨大，一個(gè)學(xué)生一旦沉迷于游戲之中，很快就會(huì)越陷越深，全部的注意力必然都會(huì)放在游戲上面，必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑，如果想要安心學(xué)習(xí)一定要嚴(yán)格節(jié)制自己接觸智能手機(jī)的時(shí)間，建議周一到周五不要接觸手機(jī)。

要如何挽救一個(gè)厭學(xué)的高中生

1、弄清楚孩子厭學(xué)的原因。孩子也不是天生就厭學(xué)，而是經(jīng)過(guò)日積月累的。孩子厭學(xué)，也許是因?yàn)楹透改傅年P(guān)系不夠融洽，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情發(fā)生過(guò)沖突；也許是因?yàn)楹⒆幼陨韺W(xué)習(xí)動(dòng)力不足，再加上遇到學(xué)習(xí)中的難題時(shí)，有過(guò)痛苦或者挫敗的體驗(yàn)。

2、培養(yǎng)愛(ài)好，樹(shù)立決心。愛(ài)好是最好的老師。學(xué)習(xí)累了的學(xué)生對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，就會(huì)馬上開(kāi)始自我實(shí)踐。測(cè)試結(jié)果的好壞是他們能否徹底改變自己的關(guān)鍵。

努力創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，讓學(xué)習(xí)累了的學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣愛(ài)好，品味學(xué)習(xí)的成功感和興趣，逐步養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)的習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。

3、轉(zhuǎn)變觀念，接納自己。讓厭學(xué)的學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成優(yōu)秀的自我意識(shí)，是讓厭學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生表現(xiàn)出的突出、積極的學(xué)習(xí)情緒和行為，從積極的方面肯定，不斷強(qiáng)化，讓他們?cè)谇昂蟊容^中接受自己。

青春期孩子不愿意去上學(xué)怎么辦

1、找到孩子不愿意去學(xué)校的原因。可以多方面打聽(tīng)，聽(tīng)取老師和他的同學(xué)們的說(shuō)法后，再和孩子溝通，詢問(wèn)問(wèn)題關(guān)鍵。如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力很差實(shí)在跟不上，因?yàn)閷W(xué)習(xí)受挫而自卑；

被老師同學(xué)們言語(yǔ)打擊，受到排擠，校園欺負(fù)；與同學(xué)或老師產(chǎn)生矛盾；或者接觸到許多社會(huì)人士，誤入歧途，不愿意繼續(xù)集體教育。

2、有效溝通，感化教育。如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而逃避學(xué)校，家長(zhǎng)要改變觀念，不要太唯分?jǐn)?shù)論，過(guò)分要求成績(jī)，對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)父母的初衷，多用情感感化。讓孩子體會(huì)到父母用心愛(ài)他，希望他能日后自信的選擇人生的路。